當了高中老師19年，覺得高中教育現場的最大改變之一是：家長對學校"關心"的態度。

舉個例來說：某日家長來電，起頭的態度還不錯，但一說到他今天的"賜教"問題，語調立刻轉為高亢：「你們讓學生上網報大學甄選，為什麼不幫他們先審核資格？」

我很簡單的回答：「因為審核資格需要人工作業，我們的線上報名系統是自己老師設計的，無法支援這樣這麼複雜的作業」

這位家長立刻就大聲接話：「那就改設計啊，就包給外面的軟體公司作啊！」

我真的啞口無言！

其實：天曉得哪裡有錢可以支付這樣的程式設計，家長們更不會曉得：公立高中這幾年是窮到什麼境界！還得常常靠家長會費的支持，才有餘裕的錢做一些建設和設備更新。（還好這兩年有擴大內需）

社會風氣的改變，讓家長們更關心學校經營是好事，但關心、討論、或建議就好，不要一味的指責，或是預設立場，如：學校老師是偷懶的、既得利益的，如此立場說出來的話，往往是不愉快和衝突居多。

通常我不認同家長關心學校是：「外行干涉內行」，畢竟教育是大家都可以關心和討論的，但關心的時候應站在對方的立場去瞭解，再就問題內容的細節清楚諮詢，然後一起來討論解決問題的其他辦法，這樣是最完美的！

這兩年遇到很多次家長反彈：學校對他孩子的懲處不合理，一問究竟，都是孩子只講對自己有利的話，家長就完全跟著相信，然後一味地指責學校，這不是「理盲」是什麼？還想叫議員立委來"壓"咧！如此的家長如果多幾個，我們還能期待孩子理性解決問題嗎？

20多年前的我們，家長是拜託老師：孩子不乖就好好打吧！現在真的是過猶不及了！

所以，老師加油！家長也要加油！