私立學校的老師工作量非常龐大，相較下，公立學校的老師輕鬆許多，有時候聽妹妹就讀第一志願高中的女兒敘述他們老師如何上課，那鬆散隨便的教學態度，我就極度不以為然，第一志願的孩子不需要老師敎很多，但是，卻需要老師們給予方向指引，去自我充實，而不是放任他們漫無目標虛度韶光，最後多數進了補習班覓良師。

而這些所謂公立學校的老師，都享有優渥的退休制度照顧他們養老的生活，相對的，他們也應該拿出相同的新力面對他們職場的工作，更何況這是教育百年大計的神聖工作! 每次到了暑假，有名校學生回母校來敘舊，我就問他們不必上暑期輔導嗎?得到的答案卻是令人意外: 

"老師們開會，通過今年不上。" 原來，名校老師的自主權力這麼大。

我自己是從公立國中轉到私立教會學校教書的，長期看到私校同仁的付出，很敬佩大家任勞任怨，甚至犧牲自己的家庭，雖然私校老師有不得不面對的學校制度嚴格的要求，但是我常常看到同事因為教學成效自我的要求，甚至無私的替孩子加強。

想到雪人即將步入高中，我需要送她進入事事不管的第一志願嗎?  雖然很清楚還是有很出色的好老師，可是必須靠運氣才能遇到，也需要有背景才能安排到理想的班級。

今年寒假過後最大的消息之ㄧ，是建中學測滿分的學生轉學到桃園私立啟英高中，轉到這所以獎金號召資優生的私立學校，竟然可以破解名校的迷信。啟英這兩班資優班的教學很獨特，和校外補習班的名師合作，所有考科都聘請補習班的名師教學，學校裡的老師負責幫忙考試看訂正，工作性質淪為了補習班裡的導師工作而已!!

追求名校，追求高分，我們一路教孩子追求功利，令人悲哀，教育應該不止於此吧!