當了30多年的高中輔導老師，問我壓力最大的個案是什麼？大概無庸置疑是：企圖自殺的孩子。很幸運，我沒有在輔導期間遇到個案自殺身亡，但過了輔導階段後，間接聽說曾經的個案自殺身亡的，倒是不下二、三件吧！很，沉，重！

是的，諮商工作真的不可能有什麼保固的！

也許你會說那也不過是每年三千多自殺人口之一、二，何需掛念？問題就是：你不是當事人的家人或好友，你不會感受到那樣的沉痛；自殺遺族，一直是長期感受痛苦的族群！所以，也許你應該換個方式問：難道，他們沒有更好活著的方式嗎？

也許「大器晚成」可以是一個很好的方向！

尤其自從前陣子積極導讀並宣揚「原子習慣」和「刻意練習」這兩本書後，彷彿就像我對著天空大叫：人定勝天啦！只要我們肯努力、肯吃苦，沒有什麼辦不到的事！要突破人生難關，要拿回人生的主導權，就是一個字：拼！只要你用對方法！

但，真相未必都是如此！讀完這兩本書後，回頭我再次想到「自殺個案」的問題時，真的，我不得不說，我想要用更多的力氣來推「大器可以晚成」這本書才行，我相信，它可以救到很多晚熟的、受苦中的、抑鬱不得志的孩子！

舉一個「大器可以晚成」書裡的例子：

家庭紛亂的因素下，艾許莉15歲就割腕自殺、逃學在外，和年紀比她大許多的男人約會，她當時陷入憂鬱、自殘和不知所措的旋渦之中；如今，多年後32歲的她，是位成功的諮商師和演說家。其中最重要的關鍵，是當時艾許莉的父母在完全無計可施之下，把她送到一所寄宿學校，然後她遇見一位貴人。

重點就是，她遇到了校內的一位輔導老師，願意真心傾聽她內心，透過助人專業讓她重回正軌、改變了她的人生。拿到高中文憑後，她進入大學，最後取得臨床心理學的碩士學位成為一個助人工作者；走過苦難、倒吃甘蔗，用愛回報這個世界。

許多晚熟的小孩面對內、外的壓迫，內在過度細膩又敏感、沒有方向感、自卑又自我懷疑；外在被單一價值觀逼迫、學業成就不佳、父母缺乏耐心和不諒解。太多類似的小孩，長期承受著如此的磨難，一段書裡的話來闡述：

「大器晚成的人必然是走在與眾不同的艱辛道路，經歷重重阻礙、產生自我質疑、被逼著和群與從眾，還面對著種種逼迫的壓力。但......我們從阻礙中覓得隱藏的珍寶，發掘獨特的自我，發現人人都能走向卓越，施展自己真正的潛能。在重重阻礙中，藏著我們真正的力量，藏著我們內蘊的天份，藏著大器晚成者秘密的優勢。我們會發現這些優勢----只是需要點耐心。」(p.170)

也許，這樣晚熟的孩子，只是需要一個貴人，或是一段空檔年去累積和轉折，或只是更多勵志的典範和鼓勵，甚或是父母把他送到寄宿學校去獨立生活的刺激吧！笨鳥慢飛，大雞慢啼，機會總是會來到的，只是，要晚一點吧！

可惜的是，大人們對晚熟的孩子常常有有兩大壓迫：單一價值、沒有耐心。

我們深怕晚熟孩子因資質駑鈍沒有努力方向，就一味用單一的價值觀去壓迫他們：考高分才是有用的、鐵飯碗才是安全的、有房有車才是功成名就的，但為何要無視其他選項呢？晚熟的孩子真的很委屈，他們的生涯確認和發展成熟度就是比較慢，卻一再被單一價值逼著，自卑和自責的傾向就可想而知了！

另一個大壓迫是耐心不足。晚熟孩子從小就很難得到肯定，相較於其他平均數之上的兄弟姊妹或同學們，師長都會把目光焦點放在早熟、較有好表現的孩子身上，對晚熟孩子必然失去耐心，難以給予緩衝的包容，因此往往抹殺了許多年輕生命的希望和默默的努力。

「我們每個人都有很不同、很個人的旅程，不執著於社會僵硬的進度表是一種解脫，會換來更能自由開展的真實職涯與人生。當我們面對遲來的挑戰時，永遠不會知道優勢為何。失敗旁邊往往有得來不易的突破，艱辛的盡頭是嶄新的起點，柳暗花明後會又有一村」(p.291)

大器晚成的孩子，勇敢展開你個人的旅程吧！在你的時區，用你的步伐，肯定自己獨特的優勢下，耐心前進；所謂的功成名就，是你充分探索後的自我肯定，不需勉強配合別人的眼光。縱使，我們社會崇尚神童典範，喜歡把少年得志寫得很勵志，但我們都知道，每個成功故事的背後，都有很多因素的促成，尤其是：個人限定的時程！晚熟，也是一種優勢。

註：圖片錄自維基百科~姜子牙，太公望，應是大器晚成名人中的最佳代言人，70多歲以後才找到優勢，輔佐周文王、武王建立了周朝。