看到這則新聞的標題，我只直覺的想問：SO....what !?

好吧！只談科學索引指標SCI、避談社會科學索引指標SSCI，也算當局有點"放聰明"了！知道科學與人文社會學科不能放在同樣的標準上來等量齊觀。但，我仍要提出質疑，新聞上這種狀似張燈結綵的SCI數字、專利數字，代表了什麼？又對台灣的發展有什麼實質的好處？

新聞裡面說，SCI代表科學研究的競爭力，專利則是研發能力受到肯定的展現。但，只看數字的表象會不會只是一種用來自我滿足的政治符號宣傳？而質與量的實質差益，是不是在這樣的數字背後，更顯青黃不接的蕭條。我所知道的世界先進國家，不論是教育、科學、工業發展，都是按部就班的遵照先求品質穩定、再求量化推廣的原則發展。反觀台灣，無論教育政策、科學研究、工業產業，在發展策略上卻充斥著先求量、再慢慢調整品質的做法。這種倒行逆施實在應讓人感到戒慎恐懼才是！

真要看科學研究競爭力，"質"的部分應該去看被引用次數，看了被引用次數還要看引用內容到底是被引用來批判的，還是對文章的內涵表認同進而有所修正、對話的？而要看研發能力，"質"的部分應該去追究專利所帶來的營收，也就是說有沒有人要"使用"這種專利，而這種專利是否能在產業發展環節中扮演一個＂進入性障礙＂的地位。

當然我們可以安慰自己，研發能力、研究能力需要一步一步慢慢累積。先把量做大，才有機會因為量產後的競合激烈而產生質變。但，這真的是我們共同的、清楚的目標嗎？我們真的是把量化當做第一階段目標，然後真正的目標在於質化嗎？據我的觀察，我們倒是比較擅長講一套、做一套。把原則、道理講得很好聽，做的時候再用”因時因地制宜”、”與時俱進”等美輪美奐的包裝，來巧言閃避我們對於投入的不專精，以及我們對於專業深耕的不重視。

而在台灣目前這個教育機構山頭林立、行政機關內部群虎相爭、立法行政群龍亂鬥、政黨互相攻訐、社會充滿互不信任的環境中。商人也好、教育工作者也好、官僚也好、政客也好…在競逐自身利益的過程中，有沒有一個最大公約數，是要讓台灣這個國家、台灣人這支民族，擁有一個可以值得驕傲的世界級地位？還是這些人其實都只是目光如豆的，在競逐自身的短期利多，讓國家社會和自己的長期發展利空出盡？而若是如此，SCI、專利數…不就更只是一個維繫自身權利與資源優勢地位的工具…而正格的國家發展、科學研究競爭力…又去哪裡找？

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[曾孝明。台灣產業的對焦與失焦。2004，御書房出版]