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| 2010/12/24 00:37:19瀏覽1462｜回應9｜推薦13 | |
| 層出不窮的校園霸凌事件震驚社會，府院高度重視。馬英九總統連日致電教育部長吳清基、內政部長江宜樺表達關切，行政院擬成立反霸凌專案小組，宣示政府決心。 有人說：「啊，看到最近的校園霸凌新聞，真是讓人憂心，還好馬政府跟反毒，反賄選一樣，要搞個『反霸凌專案小組』，謝謝馬總統。」嗯，關於這點，容版主暫予保留，在連勝文選前黑槍，霸凌民主選舉的問題，還沒得到妥善的解決之前，馬總統任何反霸凌的行為，比較像是立委上薇閣的一夜情，等到下個新的事件發生，就可以忘了。 有人問：「那校園霸凌的問題，應該如何解決呢？」所謂霸凌，就是恃強凌弱，以眾暴寡，這是人類之所以稱霸地球，消滅其他原始人，傲視所有物種的成功基因之一。今天你我之所以能在網路上閒嗑牙，談啥子霸凌不霸凌的問題，就是因為我們的老祖宗把尼安德塔猿人霸凌殆盡；反之，若是我們的老祖宗被霸凌光，今天會是兩隻猿猴在網路上談天說地了。 (版主按：這裡略把霸凌的理論沿革重述一遍，有興趣者，請參閱【馬總統用嘴破案 校園霸凌台灣人】； 第一、霸凌的生物學理論：物競天擇，適者生存，此乃達爾文所揭櫫萬物生存的法則。是故海珊殺反對者，美國打伊拉克殺了海珊，美國大兵把關在牢裡的伊拉克士兵凌虐得慘無人道；這樣的事，一點兒也不奇怪。中古歐洲獵巫者霸凌女巫，民進黨霸凌郭冠英，台灣人霸凌鄭大為，中國江平不讓台灣藝人在日本走紅毯星光大道，中國趙磊栽贓楊淑君作弊，強奪金牌，血淚斑斑可考。最新的霸凌則是NCC撤了年代綜藝台的執照，NCC如果敢強辯這個不叫霸凌，換他們回家吃自己，不得窩回學校當誤人子弟的教授試看看！ 第二、霸凌的心理學理論：有個了不起的心理學家『米爾格蘭』，做了個劃時代的心理學試驗，他把同班同學，分成兩群，一群表演獄卒，一群表演犯人，獄卒可以對犯人施暴電擊來逼供。這個實驗出奇的成功，獄卒同學在電犯人同學的時候，竟然都把電力開到最強，足以電死許多政壇的小白兔，隱隱聞到皮肉的焦臭味，米爾格蘭趕忙停止實驗，寫下一本巨著『電醒世界的人』。沒讀過的，千萬別說你懂『霸凌』。 第三、霸凌的物理學理論：有個諾貝爾經濟學家『謝林』，跨界研究物理。他用電腦模擬，將粒子分成兩類，隨機散佈，給與簡單的互動規則，粒子最後竟然自動結合成兩群，一群強，一群弱，此乃強凌弱的原始物理條件。大文學家『高汀』，早在他傳世名著『蒼蠅王』裡，說明了會形成校園霸凌的情境；分群之後，那一群強的，就會開始霸凌那群弱的。懇請馬總統，吳部長和江部長，若嫌『電醒世界的人』太硬，看不懂謝林寫的『微觀動機與宏觀行為』，起碼買本『蒼蠅王』回家翻閱吧。 「所以校園霸凌，是無藥可治，反霸凌小組來也一樣囉。」傻孩子，反霸凌小組，就當成十年前成立的反毒小組，十五年前，馬大總統還是小小法務部長時成立的反賄選小組，反到黑道都上台朝民主選舉開槍了，反賄選小組還沒反完呢。 給人治病，通常要問聞望切，對症下藥，才能標本兼治，不會頭痛醫頭，至於那個頭痛醫腳的，就不足為訓了。所以校園霸凌，還是可以治的...有人急了：「快說，該如何治好『校園霸凌』呢？」 版主這裡只能提供治標的方法。要治本，需得發明時光幾，回到史前一萬年，從基因層改造人類的老祖先；不過會換成兩頭大猿在線上對談，這種弔詭情境，相信你我皆不願。 至於治標呢，方法就多了。好比拆掉校園裡所有的監視器，『嘎，不是多裝監視器嗎？』嚴禁學生攜帶一切可錄音錄影的手機或影音器材進到校園，這招叫阿Q式掩耳盜鈴法。只要沒看到，就當成沒發生，也可稱為校園霸凌之鋸箭式消滅法。 有人不以為然：「好吧，我算是懂了。那校外發生的霸凌呢。」這個跟『校園』無關，請警察依相關法令處置之。 有人火了：「不能說點正經的嗎？」那就把愛霸凌人的同學，全送去練跆拳道，反正四肢發達，去當學徒也很好。而那些有被霸凌之虞，溫良恭儉讓，人際關係不好，溝通能力差，只會自我感覺良好的同學，則留在家裡自學。反正日後要考公務員，不如從國中就開始準備，其他科別通通別學，只念公務員的考科；想當司法官的，就把六法全書倒背如流，再用同等學歷報考，日後出將入相，再當個江部長或馬總統也也未嘗不可能。遠勝一群在『關中』的『大嘴巴』下，可憐的古狀元，考到耄饕之年，還是考不上的終生老考生。 有人忍不住問：「不用讀大學嗎？」讀完大學，照樣找不到工作，只能屈就服務業端端盤子；當個店員。自己開小吃店要付店租水電管銷，油價一漲等於白幹，甚至還倒貼；賣炸雞排，鄰攤的老夫婦只念過小學，更氣人的是...還賣不過人家。甚麼經濟學，會計學，微積分，線性代數，作業研究，通通是白念的；不信你隨口問問馬總統和江部長，他們看不看得懂『電醒世界的人』『微觀動機與宏觀行為』呢？這一大堆教科書，買的時候一本上千，拿來當草紙擦屁股會流血。有哪個家長，擔心孩子被霸凌的，看過這篇評論，就能得到終極救贖。 就算是這樣，也只能解決『校園』霸凌，其他的社會霸凌，軍中霸凌，市場霸凌，馬路霸凌，職場霸凌，監獄霸凌，比賽霸凌或國家霸凌，只會更嚴重。王品老董戴勝益說的好：『我不要我的小孩不知人間疾苦，而要讓小孩知道人間疾苦的方法，就是先讓他們過得很疾苦。』，不從校園裡親身經驗過霸凌，日後哪能面對其他各種霸凌，妥為處理呢？ 有人搖頭嘆息：「就算只是解決『校園』霸凌，版主的辦法，也太緩不濟急了吧？」嗯，解決霸凌，解鈴還需繫鈴人，日前收看發現頻道製播的『恐龍淪亡錄』，肉食恐龍正在霸凌草食恐龍的時候，小行星撞上了地球，這一群恐龍一起躲進了草食恐龍的洞穴裡苟活；旁白說『這個場景，徹底顛覆了達爾文的演化論』。沒錯，當低階的兩群動物發生霸凌事件的時候，有更高階型態的霸凌出現，就能有效解決低階的霸凌問題。好比動物農莊裡，原本的人類主人，若是沒被動物們趕走，同屬動物的豬領導，可能霸凌其他的動物嗎？ 「所以說...」是的，就是這句『解鈴還需繫鈴人』。『校園霸凌』，本來是學校裡的師長大人們才有的專屬權利，只不過那時不叫『霸凌』，而是叫做『體罰』。後來有個『人本基金會』，不准師長們體罰學生，還鼓勵學生用手機偷錄師長體罰的畫面來密告。師長們很快就被馴化，對校園秩序的管理睜一隻眼，閉兩隻眼，終至於此。要解決校園霸凌，最快速有效的方法，就是讓師長回復原有的權力，可以罷凌體罰同學。此時不管霸凌同學的還是被同學霸凌的，會因為有共同仇恨的師長，要剷除的對象，階級敵人，從而團結在一起...瞧！這不就解決了校園學生彼此霸凌的問題。 是可受管理的師長體罰好？還是不受管理，有龐大黑數的同學校園霸凌比較好？是管理師長們不當管教容易？還是成立那個不知所謂的反霸凌專案小組，管理每個學生誰霸凌了誰，誰又成天被人霸凌，比較輕鬆呢？ 嘆曰： 為談霸凌強說怕，頭痛醫腳真可笑；解鈴還需繫鈴人，蒙古總統懂了沒？ |
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| ( 時事評論｜政治 ) |
