獨／政大擬計各系「貢獻」值 小系憂「關門大吉」

2019-07-04 22:50

聯合報 記者章凱閎╱即時報導

政治大學研議「員額分配草案」，擬計算校內各系所每學年「貢獻」及「資源使用」數值，若貢獻高於資源使用，該系所可爭取增聘師資員額；反之，即使系所未來有教師退休，也遇缺不補。政大預計8月1日向一級主管說明草案，最快明年2月上路。

看到這則報導，沒啥訝異，唯一感到奇怪的是前端的國立大學需要這樣幹嗎？朦朧之間，聽到一聲吆喝「上班啦！」！

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我們這所大學已經全面裝上超5G、AI身份辨識系統，從進校園起，一切活動都在系統掌握中。系統會定期彙整各項數據，如服務時間、學生的教學輔導、愛護校園設施、研究活力…..等，掌握這些資訊作為年度管考的依據，而且直接連接上聘任、薪資、獎金等措施。當初制訂時，沒遇到特殊的抗拒，因為因應少子化、配合新政府的教育政策，不得不然。影響大學生存，恐怕會被指控有國安疑慮，誰敢反對！

教授從此後，不用簽到簽退，不用打卡，每年的績效考評都有完整的數字佐證，而這些數字每季都會整理出來給教授們參考、提醒、警示，教授們為了生存而不得不賣力。評鑑的項目還是依舊：教學、研究、輔導、服務等。各項的內容配合新時代的趨向，已經有些調整。教學著重學生的滿意度、黏著度，能夠讓學生高高興興來重修多繳學費的教授評價最高。

研究嘛？對於那些只會拿個人研究計畫、發表SCI論文者，不得不保留些「顏面」，因為這類教授所獲得的計畫經費全都用在他們個人的研究上，所收的計畫管理費還不夠學校的人事開支呢！所以，研究項目的考核重點在為學校爭取多少「創收」的收入，連接上「服務」項目，能夠吸引多少廠商老闆進入校園，能夠提供多少捐款？能夠聘僱多少畢業生？這些都全算到教授個人的研究表現上。

輔導項目涵蓋入學前與入學後，總之教授帶來多少學生？增加多少學雜費收入？就是「輔導」的實績！如果學生因為情緒問題、心理問題、家庭問題等影響到就學繳學費，會被扣點，所以教授的輔導也不能不關心到這些學生個人問題。

「服務」的考評分成校內與校外，校內包括愛護校園、節能省電，所以常看到教授巡視教室幫忙學生關電燈、關冷氣，時不時，還可以看到教授在撿垃圾、澆花、除草。對於校外的服務，關鍵當然在大學的社會能見度與聲望，這樣大學就會被家長與學生們看到與認同，因此，那些有政黨關係的教授就容易露臉，上媒體、當名嘴，那些無權無勢更無財力的教授們，只能選擇當網紅，經營自媒體、社群網路。不久前，學校還邀請網紅進校園開訓練班，教導大學教授怎樣當網紅呢！可不能怪學校沒有照顧這批沒有社會權勢關係的教授們！教授們開始學習經營社群媒體，自己花錢雇用「小編」幫忙，有些有成效的教授還經營網拍、直播等增加收入，學校還因為這個趨勢而產製了有學校企業辨識CIS的各類文教與民生產品，與教授們拆帳。有幾個網紅教授還因為與小編拆帳擺不平，而鬧上水果日報呢！

以上教學、研究、輔導、服務等各單項教授考核項目都有分項，各有及格與不及格的標準。還有，合計這四項會有總評，總評更簡單，就是教授的產值，為學校爭取多少學生、學費、捐款、技轉價金等收入，再扣除薪資、獎金、水電、校車、消耗等各項支出（含折舊），正值者對學校有貢獻，獎金提高、獲得下一年的聘書，在年終慶功宴上會頒發：金銀銅等獎牌表揚。有些教授為了要增加正向值，要求學校扣除獎金，甚至自動降薪，教室只開一半的燈光，既省電又可以不打擾學生們休息等。

因為有這樣賣命的制度，這所學校每年都舉行慶功宴，總淨收入年年增加，社會也該留意到學校的媒體廣告愈做愈大呢！ 為了實施這套大學績效的管理制度，大學的管理階層都具有企業管理的背景、特別是具有大數據管理的專才。原本的職員們要不多補習大數據管理的能力，要不在職修一個碩士學位，具有碩士學位的職員就轉向兼任教師或專任教師，以較低薪資取代那批之乎者也的老先生們。

……

「上班啦！還不起床！」內人催我起床，原來黃梁一夢，還是乖乖去研究室寫SCI論文吧！

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