作業抽查通常都會有一個禮拜的緩衝期讓學生補交作業，除了公告名單，天天三申五令的拜託學生趕快寫，然而，複檢記過通知，顯示有些人忘了去交作業。

作為一個導師，該做的做了，既沒失職，不想幫那些學生背書。

但是，有一個很乖的學生，竟然被記一支小過，讓我很詫異。（成績好的小孩連警告都應該謹慎，因為推甄的時候若沒有消過，就會變成不良紀錄。）

那個小孩平日表現很不錯，我找他來，看了他的作業，我們班的作文跟閱讀加起來9篇，抽查6篇，表示他都寫了，怎麼還會記過？

記過單上面寫著：作業缺交閱讀一篇，作文兩篇，因此記一支小過。

以往經驗，作業一科是一支警告，拿閱讀一篇，作文兩篇，算一支小過（一科一支警告，倒是從來沒見過。），算是很嚴重的懲罰。

蓋完導師的會簽章，我加註了我的意見。第一寫著某某學生平日表現良好，是否可將小過改成警告，以儆效尤？第二寫著，一科算一支警告，作文應算一科，一篇作文一支警告，是否懲罰太過？

記過單沒有回來，我不知道校長跟主任的意見。

下午對面國文老師跟我說，他們兩個國文老師討論，覺得一篇作文一支警告很合理。

我在想，因為他們幾個私交比較好，所以，覺得合理？還是因為處罰重一點，學生才會記取教訓？

一開始，我是考量到學生表現不錯，才幫他說情。還問輔導主任以前她當教學組長的時候有沒有作業抽查辦法？

去年我在任的時候，我沒看到。但我知道往年都是缺交一科作業一支警告。

今年，作業抽查加重閱讀跟作文的部分，如果是會議討論結果，依法有據，我也沒有第二句話。但是，私下討論就變成學生懲處的結果，我怎麼跟家長交代？

上禮拜五，會簽完獎懲，我馬上發了通知給家長，告知家長，他的小孩因為什麼科作業缺交而被記警告、被記過，請家長嚴加督促，若有問題，請直接跟導師聯繫。

今天家長打電話問我，她說看了孩子作業，孩子說都有寫，只是忘了交，對於一個平日都很乖的小孩，只要犯一點小錯都會覺得很不好意思，需要懲罰得這麼嚴重嗎？

我無言。

又不是我要記的，獎懲單上，我幫孩子講情的字句，我想孩子自己也看到了。（會簽的獎懲單我影印貼在班級佈告欄中。）能不能記，要不要記，都不是導師決定，而是學校決定。

當然，錯過複檢時間，自己是有過失的，我能怎麼幫他？

家長說的有些氣憤，我只能說抱歉，如果有問題，請她跟學校反應。

於情於理，我不贊同一篇作文記一支警告，但另外的國文老師贊同，我也沒辦法。只希望教務處趕快弄出作業抽查辦法，就算要記過，也要白紙黑字讓家長清楚知道，到底為了什麼要記過，不要讓導師背黑鍋，以為是導師要記的。更希望CI記取教訓，能補救的時後就趕快補救，不然，就欣然接受應該承擔的後果，不要有怨言。