 
字體：小 中 大 |
|
|
|
| 2014/06/23 19:48:53瀏覽811｜回應10｜推薦59 | |
|
少子化真可怕。我任教的國中估計約精簡了3~4班。本來班級數就不多，這下子，只是來兼課的我不知還需不需要？下學期不知還會不會來教。就算來了，是不是還是這些學生？一切都在未定之天。 學期最後一周，我忽然多愁善感了起來。今天告訴學生，學生倒是很不捨。一個班，全班都要我繼續教。他們要我去爭取，堅持下去。我在禮堂遇見一個男生，他說要送我小禮物。忽然，他向我鞠躬，說了句：謝謝老師這一年的教導。搞得我亂感動的。 下午第二節。那班男生向來難搞。一個平常不聽課的男生忽然說：老師，你真是好老師。不管別人說甚麼，你真是好老師。奇怪，我竟會感動！然後，一個女生下課後告訴我：你和別的老師不一樣。我說哪裡不一樣，他也說不上來。 我印了一份我寫的信，複印約百份。最後一堂課，我說要的自己來拿。他們來拿了。還要我簽名。我也簽了。楊姓女同學拿來要我寫幾個字，我看著他，想起他告訴我他家的事，壓抑住內心的激動，我寫下了：你一定要相信，你一定會幸福的。 有種情感比較溫，我頭也不回的離開教室。 這是我的個性。我不太喜歡面對離別。修煉許久，反覆的去這個難捨的不了情。今天我該明白了。生命自會有出路，一切都是為法而來。我慢慢調適自我。 本文是：給學生的信，如下： 各位同學： 教了你們一年，該說的話我都說的差不多了。我想起你們一張張略帶童稚的臉，想起你們吵鬧的模樣。然而，我想告訴你們：歷史課只是你們人生的微小一部分，他不會決定甚麼。真正對你們有影響的，是那無形的精神力，就是堅忍的意志力一類的東西。經過這一年的觀察，我覺得：你們太被動了。這也許不全然是你們的錯。 我自己身為人父，我敢說我把你們當自己的孩子來教。那是甚麼心情呢？就是總想把最好的給你們，但是我不能硬塞給你們，我得讓你們自己主動來索取。身為老師，我希望你們未來都勝過我，一個個的擊敗我。那麼，我會很高興。我希望你們不是只做好老師說要做的事，要讀的書。老師沒說的你們去做了，而且做的那麼好。那才是難能可貴的。你們去做自己想要的，努力達成他，這才是成功的秘訣。另一方面，如何教你們超越我自己，遠遠超過我自己，那就是教育的真諦。這也是我一年來的感想。 這個社會缺乏一個素質：文明。老師教你們歷史，其實也在教你們成為一個文明的人。甚麼是文明？不是說會讀書就是文明，不是說我們有現代科技就是文明。其實，文明是說一個人能夠啟蒙自己，啟蒙別人，啟蒙一個時代，讓理性的思維來主導，放棄那些愚蠢、無聊且無益於社會的習慣。就個人而言，一個喜歡打鬧的男孩必須脫胎換骨，變成一個頂天立地的男子漢。這就是文明化。一個女孩呢？喔，你們可以活得像個女人，有自我的風格。這一切改變的基礎，在於教育。教育是你們文明化的關鍵。你們學習追求真理，砥礪良善的品格，學習正的而放棄那些不好的，這都是教育的環節。 如果你對學校的教育不滿意，那你可以自己教育你自己。保持閱讀的習慣、不斷追求新知，終身學習，把渺小的自我融入歷史的洪流中，看看自己能為別人做些甚麼。這是我一直告訴你們的。你們要學習服務他人，這是讓你幸福的不二方。自私不會獲得快樂，就算有都是短暫的。無私才能讓別人與我都幸福。別要求他人，先要求自己。成績好的同學，可以幫助成績不好的。有幸當同學是不容易的，該珍惜這緣分。 你們有些同學恐怕成績不理想。其實沒關係，盡量學個一技之長。你能把一技之長練得很厲害，自信心就會生出來。你能憑一技之長謀生，人生就會踏實。找到你人生的路，這得靠上天的指引。你們都可以，只要你們不放棄，保持信心。 人生的路很長，我走了大半。看著你們，我都想起我自己的青春年少。我也是這國中畢業的。江山依舊在，幾度夕陽紅。一樣的學校，我希望你們的人生更有意義。你們教了我很多，讓我複習了青春的滋味。讓我知道你們，這或許是我的榮幸。不管如何，我感謝你們給我一個機會去認識你們。同時希望你們穩住自我，現在就可以為將來定好方向。多讀書、多運動、多幫助他人，少計較個人的得失，多看別人的優點，這樣你們會健康的發展。大致就是這樣，希望今年暑假，你們能多閱讀。 祝你們開創自己美好的未來 謝謝 |
|
| ( 心情隨筆｜心情日記 ) |
