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| 2012/10/27 23:52:49瀏覽2017｜回應17｜推薦46 | |
有人說綠民在搞“階級鬥爭”，我不太同意。即使是鬥爭，也不是在鬥“軍公教”，而是鬥一長久制度化的社會不公的現象。 先說，軍人應該從這“階級”中取出另論，不可混為一談。古時，當職業軍人是苦差事，我們眷村小孩，從小不但看不到“哥哥爸爸（真偉大）”，還餓肚子長大，更別說營養。軍人為國為民，隨時可能犧牲性命，是應該有特殊待遇。 現在國家要徵兵，更應有制度上的優惠，吸收人才志士。 至於，公務員與教員，社會大眾的印象（perception，即不全是 facts，但還是殘酷的現實, Perception is reality.），前者，優之吃茶，看報，打官腔，惡之受賄貪污，敗壞社會國家。後者，一半以上，誤人子弟，體罰學生，提倡惡補，賣參考書，毫無愛心可言（也許除了第一年吧），不但幾十年寒暑假不干活，退休後更高枕無憂，國家養她一輩子。 君不見，全民惡補，擠破頭要通過國家考試，當個公務員，鑽營結私，打破頭要當老師。你敢說他們都是為國為民，犧牲奉獻的偉大仁人志士？ 非也，這麼好的差事，那一國也沒有，只有台灣有！ 你說擠破頭，打破頭的差事，一定是一流人才方能出線擔當，豈不國家有福，人民有福嘛？ 非也，因為他們都是考試院考出來的，哪定是人才？ 服務國家人民的特質，一樣也不考，試問國家考試院考“同理心”嗎？ 考領導統御嗎？ 考溝通協調嗎？ 考願景與理想嗎？考倫理與道德嗎？ 考策略思考及長期規劃嗎？ 就業市場，也應該跟隨市場規律，如果這麼多人要當公務員與教員，供過於求，公教待遇應該下調。如果，你擔心下調會影響公教人員品質，那可以定出服務年限，限制服務年限（十年，同時減低退休給付）。 現代社會，年資不再是經驗，也不再是工作本事，舊人不學新知，且倚老賣老，比比皆是，不如讓新人來幹。 從社會資源分配的角度而言，如果公教階層如此搶手，更應限制服務年限，大家輪流分享，全民做莊，大家發財。 只有打破此一“階級”被少數人長期壟斷（古時不是說被外省人霸占嗎？）才能免除“階級鬥爭”這未爆彈。今日之“慰問金”議題只是冰山的一角，這未薄彈不處理，不改革，制度造成的社會不公義，將仍是明日革命的導因。 |
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| ( 時事評論｜公共議題 ) |
