常聽到一些朋友跟我說讀哲學的人好辯、古怪、孤僻……

這時我會冷冷的反問：「你認識幾個讀哲學的人？」

然後我發現，和其他不少知識份子一樣，好萊塢電影跟偉大的google search宰制著他們的視野，上維基百科進行「查證」就已經是令人滿意的檢討工作。那些說出對哲學系的人如何如何的人，往往自己根本不是讀哲學出身，也沒認識幾個唸哲學的人，就算認識也不熟，天知道他們是哪個晚上沒睡好夢到那些關於哲學人的種種。

好吧！對於一年平均看兩本書的部份台灣人來說，我實在不應該提出過高的要求，要求他們說話之前先查證查證。

這個話題先停在這裡，我們來談談一個近期引發迴響的新聞，「博士生賣雞排」。

綜觀許多這個郭董引發的議論，我希望大家能夠跟我一同回想我們一路成長的求學之路。

美國教育家杜威（John Dewey）曾說：「教育好比生長（growth）。」

小時候國語老師教過「揠苗助長」這個成語，從某個角度來說體現了古老中國教育思想的智慧，那就是教育不應當以過當的暴力與個人意志去控制孩子，因為這反而會讓孩子無法順應自己的天性成長，這往往會造成一些反效果。

可是為什麼家長漠視那些反效果的悲劇，而只選擇性的把自己的期望和社會標準強加在孩子身上呢？從博士生賣雞排的事件，我們不禁發現當中凸顯的社會偏見：

一、「賣雞排不需要讀到博士」。設想賣雞排需要讀多少書，等於把科系跟就業兩者間搭上一個必然性關係。但實際上，科系跟就業並沒有必然關係。求學可以是單純求知，這也是作者想表達的，但他似乎認為賣雞排的博士是「不得已」才念到博士，好像人家早就想賣雞排，卻不得不應付其他人，直到博士畢業才能賣。

二、「讀到博士卻去賣雞排，浪費學校資源」。某些人似乎認為尋找人生方向和目標可以在求學期間完成。實際上我們會發現尋找人生目標跟方面需要耗費很多時間與心力，求學期間可能根本找不到答案。直到出了社會，才漸漸釐清自己的理想與目標。雞排博士唸了不只一個專業，很可能就是在尋找自己的人生方向所做的嘗試。

三、「讀到博士的人應該去找待遇更好的工作」。應該去找忽略大環境因素。就算是西方先進國家，遇到之前金融風暴、全球性不景氣危機，並非你讀頂尖大學、頂尖科系就必定能找到一份待遇極好的工作。更何況一般程度的大學畢業生。雞排博士在訪問中也不是沒談到他在就業與研究領域的不得志，念到博士卻沒有得到好的待遇，難道這是他願意的嗎？

現今國立大學都有德國謀求教職困難而「流浪」來台的教授了，不景氣的年代，工作哪那麼好找？一位博士就算想報效國家，回饋社會，沒工作機會，沒提供一個舞台，他不找能填飽肚子的工作，請問沒錢吃飯的博士要談什麼回饋社會？

胡適曾言：「大膽假設，小心求證。」

可惜一般人似乎大多是「大膽八卦，從不求證。」

偏見不能改變我們所見的社會問題與亂象，因為偏見本身就是造成社會亂象的大問題。真正能改變問題的是真相，是知識。但不去探問真相與知識，偏見就像空氣污染，當知識的花果被偏見籠罩，人們將活在一個看不清真相的世界。

博士賣雞排的報導引發的議論當中，凸顯的不只是偏見，更凸顯著偏見背後，人們對於追求知識的消極態度。以至於對於自己不理解的事情，竟能說得一副頭頭是道，實際上卻根本離真相十萬八千里的垃圾言論。

你願意活在滿佈污染的世界嗎？你願意被垃圾掩埋嗎？

我不願意。

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