（全文皆雷，慎入。）

《凱文怎麼了》改編自美國作家諾蘭∙絲薇佛的同名小說《We Need to Talk About Kevin》。以一個犯下隨機殺人未成年少年的母親身份，將孩子成長過程中，母子相處的緊張狀態，以自省的心情回顧，去尋找凱文行兇的因果關係，並尋求母子之間的和解。

導演將焦點放在伊娃的自我反省與對凱文的重新了解，為了不偏離焦點，她刻意降低殺戮的直接影像，但為了強化血腥暴力的視覺張力，她強調紅色象徵的圖像設計。每一年八月的最後一個星期三，在西班牙巴倫西亞自治區布尼奧爾會舉行蕃茄節，這個近七十年歷史的歡慶活動，成為揭開電影的序曲，也是伊娃與凱文兩人關係的起點。

伊娃在蕃茄節遇見法蘭，尚未做好心理準備，卻必須承擔狂歡與激情的後果，迅速結婚、懷孕，她被迫放棄事業、放棄夢想，成為一位守著孩子的家庭主婦。因此對她而言，凱文是負擔不是禮物，她雖善盡母親職責，但那是戴上「母親角色」面具的犧牲，不是愛。

不能做最好的自己，都是凱文害的。「都是你害的」讓伊娃產生「受害者情結」。受害者是痛苦的，受害者沒有能力付出。「如果沒有凱文，我就能擁有想要的人生」，這樣的想法讓她無法真誠去愛凱文。然而母親角色的課題是：「我是母親，我必須愛孩子」，因此她只好「假裝」，勉強自己努力扮演好母親，越勉強，受害的感覺越深刻，她對凱文說：「小凱文來以前媽咪是快樂的，現在媽咪每天早上起床，都希望她是在法國。」犧牲者無法理解的是，我明明很努力了，為何越努力越糟糕，那種努力無法回報的無價值感，讓她陷入惡性循還，卻無法自拔。

她不理解凱文為何為難她，剛出生時哭鬧不已，該學習語言時卻沉默不已，直到五歲還需要包尿片，用盡各種搗蛋方式與伊娃作對，他懂得在父母之間扮演兩面人，在母親面前是惡魔，在父親面前是天使，彷彿對伊娃充滿仇恨。伊娃以為凱文天生性格使然，其實那是他和母親之間的權力遊戲，就像伯恩人際交流裡的FC（P－父母、A－成人、C－兒童），他決定扮演叛逆的小孩，站在母親的對立面。

他知道伊娃不愛他，當他還在母親的肚子裡，就已經感受不被愛的訊息，出生之後即使伊娃努力扮演好母親，他依然知道自己是不被期待的小孩。他明白伊娃的「好母親」形象是「假裝」、「表演」，或者更中肯的說，是勉強。「犧牲」使得伊娃無法自然與凱文相處，無法發自內心的快樂與幸福，她以為凱文只是小孩，不會察覺，卻不了解親情關係中，信任永遠是最大課題。

不信任讓凱文決定玩心理遊戲測試她，伊娃卻陷入他的權力爭奪陷阱中，表面看來，似乎凱文喜歡爸爸，不喜歡媽媽，但其實爸爸只是他和媽媽爭奪權力的工具。兩人的競爭，在妹妹出生後更加白熱化。

阿德勒的教導理論中提到孩子的偏差行為並非只為搗蛋，而是有目的，凱文一步步循著引起注意、搶奪權力、討個公道（報復）、自暴自棄的錯誤目標前進，在伊娃無力回應的互動下終於走向極端。

阿德勒也提到出生序的影響力，老大會因為老二出生感受愛被搶奪的威脅。凱文對於妹妹的出生危機感更強烈，伊娃試著說服他：「你不希望有人能陪你玩嗎？你可能會喜歡。」凱文說：「如果不喜歡呢？」伊娃說：「習慣就好了。」凱文說：「習慣不代表喜歡，你就習慣我了。」凱文完全心知肚明，伊娃只是習慣他，並非喜歡他，這樣的真相很殘忍，卻也無解。他只得繼續他的權力遊戲，並且將妹妹當成報復母親（討回公道）的工具。

凱文生病印證歐文亞隆的「邊界經驗」理論，伊娃的母性本能被激起，凱文感受母親真誠的擔心與關心，窩在母親懷裡聽她說著羅賓漢的故事，這時的凱文像個小天使。父親問候他：「老兄你好嗎？」卻成為他和母親愛的介入者，他排擠父親：「你走開我累了。媽，繼續唸。」羅賓漢的故事成為母親與他共有的記憶，羅賓漢也成為他模仿的典範，以不義的手段達成正義目標。就像他「no good」時，母親才會真正關心他。為了達成更偉大的目標，不義的手段是必要之惡。

獨佔母親的欲望與排他的手段更成為他的策略，即使無辜的西琳也成為他報復母親的對象。西琳對哥哥完全接納，凱文卻視她為競爭威脅，伊娃覺察他的惡意，更加防衛，凱文洞澈她的心情，卻更嫉妒，他害西琳單眼失明，伊娃認為他惡意傷害西琳，法蘭卻不相信。兩人與凱文對談時，法蘭說：「我們不想要你自責。」伊娃卻說：「我擔心你會內疚。」伊娃提醒他：「她需要戴義眼。」法蘭卻說：「我們希望你能照顧她。」父親的同理更突顯伊娃隱藏在話語背後的指責，凱文在父母的不同心機中繼續他的遊戲，他說：「不會，我沒說我自責。」接以子之矛反擊：「西琳會習慣的，習慣才會喜歡。」

傷害西琳仍然無法獲得母親的愛，凱文終於在成年之前以連續殺人，包括父親、妹妹，給予母親重重一擊。伊娃無法理解凱文的作為，但家破人亡的創傷，卻讓她痛加反省，她以贖罪的心情誠實並勇敢面對一切，概括承受凱文所做的罪責，散盡家財賠償受害者家屬，以及逆來順受承受社會輿論，與不理性的攻擊。

她是加害者的家屬，也是受害者的家屬，雙重困境翻轉了她「受害者」的角色，一個不愛孩子的母親究竟是受害者，還是加害者呢？凱文的惡魔行為究竟是母親的失職，還是「性本惡」的天性呢？她是加害者，還是宿命的受害者呢？她決定不再逃避，誠實以對。

凱文困在「母親不愛我，我不被愛」的課題裡，他從「希望母親愛我」到「她不愛我，我也不要愛她」，再到「她不愛我，我就報復她」，最後決定以羅賓漢做為成長的儀式，走出依賴。他的極端手段卻讓他成為孤立者，而非互相信賴的成長。殺害父親、妹妹，殺害師長、同學的不義手段，以達成報復母親的目標。他以為這樣的分庭抗禮，可以證明自己不再是依賴者，達成切割母體的目標。卻不明白當人抛棄社會這個母體時，就只能成為孤獨無依的孤立者，而不是與人平等關愛的互賴者。

電影採取伊娃視角，我們無從理解凱文服刑二年的心路歷程，依賴者的自我中心，在人鬼雜混的少年看守所中，必定受盡折磨。即將滿18歲的凱文，在移往成人監獄之前與母親再度見面，凱文真正面對長大的考驗，他可以走出對母親的依賴，擁有獨自的自我人格嗎？伊娃問他：「二年了，有足夠的時間想這件事，我要你告訴我為什麼？」凱文說：「我以為我知道，現在我不確定了。」

凱文以自我中心對抗母親的受害情結，忙於玩著依賴遊戲，讓他無暇學習成長的重要課題：責任、自由與付出。當遊戲結束，他才發現人生只有空虛。無法愛與被愛，成為他和母親的原罪。

成長是一條艱困的道路，愛更是最大的課題。