根據英國《教育法2005》中的相關規定,教育與圍繞在中學、大學這些象牙塔之外的客觀世界之間不再是橫眉冷對的關係,象牙塔因此不再是孤島中的獨立物,商業正在慢慢地侵入學校,特別是在那些專業學校,例如體育、科學或者藝術類別的學校,商業因素介入的痕跡更深。在英國教育體系中私立教育這一塊,目前,管理機構無論是對學校本身的運作,還是對校商之間的合作都發揮著越來越重要的作用。與之相對應,各類公司,從銀行到能源集團再到當地供應商,他們通過在學校做行銷、給學校提供贊助支持或者親自造訪學校,向廣大學生講述自己的企業、為學生提供職業規劃等等手段,在發展與學校的合作關係方面也是忙得不亦樂乎。

        不過,儘管現在學校對市場行銷活動已經不再設防,但還是有很多主要廣告供應商對在學校開展行銷活動顯得比較謹慎,因為他們知道如果稍有差錯,就要為此付出相當大的代價。此外,究竟教師隊伍應該吸收什麼樣的商業資訊,這一點,還是被校方小心翼翼地控制著。為此,與出版商合作的媒體供應商在針對教師隊伍做行銷活動的時候,也特別注意確保學校對他們提供的服務完全滿意。

媒體供應商Ten Nine公司只為中學提供海報,公司經理鮑勃·斯特羅齊說,他們在學校投放的海報行銷活動都是征得校方同意後才進行的,所有的海報資訊都是非常確鑿的內容。Boomerang Media公司通過明信片和家庭作業日記本的形式向學校發放廣告,公司行銷經理蘇·威爾斯指出學校把圖書和作家看作是“最適合學校的產品”。哈珀·柯林斯童書出版公司的行銷經理艾利森·魯安對此頗為贊同,她說教師對優秀的圖書往往抱有非常大的興趣,他們會鼓勵孩子們去閱讀這些圖書,這也是為什麼針對教師的行銷活動有必要在學校開展的原因之一。

對於有些書而言,學校是非常關鍵的銷售管道。2006年在C·S·路易斯(C S Lewis)的電影《獅子、女巫和魔衣櫃》(The Lion