真正的平衡，從來不靜止，而是不停地掙扎，在掙扎中不停地前進;

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            兒子12歲的生日禮物是獨輪車，這東西，又好玩又冒險，聽說沒有摔過就沒有學會的可能。

            號稱「獨輪車王國」的日本早知道它的好處，1988年就將這運動納入中小學體育課程的必修項目，讓他們的孩子接受必須失敗才會成功的訓練。據說，管你是誰？想駕馭一台獨論車，平均至少要摔一百次。

            獨輪車的特質當然不在失敗，而在駕馭就是平衡。但如果你以為獨輪車高手就是一些已經完全進入成仙的平衡狀態，不再有失衡可能的人，那就大錯特錯了！

            事實上，獨輪車訓練出來的平衡功力，並不是一種永不失衡的境界，而是一個能夠在平衡，失衡的挑戰中不斷動態調整的能力。也就是說，會騎的人不是脫離了失衡的危險，而是已經接受在平衡失衡中不斷調整為常態，並且比平常人更懂得如何在這種掙扎中享受自由。

            名親子教養作家，也是台灣板橋地院退休的少年保護調查官盧蘇偉先生，一直大力提倡獨輪車，並用獨輪車環島的訓練，扶助了許多誤入歧途的生命失衡少年，幫助他們重拾對人生的熱情和信心。

            透過這個無法輕易學會，但是只要願意投上時間和耐性學習又一定可以學會的運動，他讓許多生命失衡的青少年操練了最重要的人生體驗：要成功，就必須堅持不斷在跌倒中爬起，再試一次！摔過一百次以上學會的成功，給獨輪車手建立的真實信心，遠遠超過現代父母位維護孩子自尊，小心翼翼營造出來的，很棒很聰明很厲害的假象。

            我看網路，就像騎獨輪車，成人小孩，沒有人能拍胸說自己一定可以善用其好處，而絕不會被它的負面特質影響。網路世界不是平的，走對方向就可以一帆風順;它有高山低谷，遇高山你不爬，就得不到它應許的高度視野，遇低谷你大剌剌，就摔得你渾身是傷。任何人只要上網，都有失衡的可能，但是，我們卻可以經由不斷的學習，包括從許多失敗的經驗爬起，終於練就出平衡的功力。

        作父母的我們，如果能把駕馭網路需要的平衡力，看成一種必須不斷調整的掙扎，那麼，我們就不會拋一句：「上網可以，但要平衡！」給兒女，以為他們掙扎，純粹是因為還沒找到平衡點。

            上網這件事，有平衡點嗎？

            期待用一張上網時間表或一個「家長電腦控制軟體」就能幫兒女找到平衡點嗎？

            別誤會，我一點都不反對給孩子排可以上網的時間表。對年紀尚幼，或是執行能力差的孩子來說，外力的協助有絕對的必要; 對一些已經上網成癮的人，腳跛了，暫時借用拐杖，也很重要。

            只是，就像我兒子學獨輪車一樣，剛開始，他抓著牆，或父親的雙手，的確坐上去了，也往前踩了一段路。但我們都知道那不是真的會騎，除非他能夠放手自己前進。

            即使放手，他的身體仍然在落在平衡—失衡—平衡的進行曲中，多半時候看來順風得意，但只要輕忽隨時調整力道平衡的功夫，仍然和所有生手一樣，立刻會跌到地上。

            所以上網這件事若有平衡點，也恐怕就是騎獨輪車的那種，不斷調整，在掙扎之中維護出來的前進力。

            在美國念書，越來越離不了網。

        幾乎每天，我不再能告訴孩子說：「關掉網路，等功課做完再開！」因為某一個科目的功課，就是到youtube去看一個短片，學習記錄，或是到某個網站去，接受測試。

            等上了高中，社交網站也是學生討論功課，開會，一起準備考試的場所，這不是我們單方面可以命令兒女說：「沒有必要，就打電話，不然請同學來家裡！」就找到解決的問題。

            連作父母的我們，都會為了查看電子郵件，而不小心踩到連結，而落到「十個你死前不能不去的地方」，或「十二種你沒吃過會終生遺憾的西點」這般抓住自己眼珠子不放的網站去，拔不出來。

            而你當然可以試試「網路禁食」，打定主意一整個禮拜把「臉」朦起來，不看人也不讓人看到。空氣清新？是！時間變多了？是！但等到了週末，整個人已像去了火星度假，世界安靜到讓人發毛，不知道主耶穌是不是已經再來了！

            上網，就如同坐上獨輪車，隨時有失衡的可能，因此父母一定要讓兒女知道，沒有一個上網的方法絕對安全，昨日熟悉的網路途徑，可能成為今日的陷阱，去年建立的上網習慣，並不保證今年不會成癮。

            保持警覺，注意失衡徵兆的出現，隨時調整，是最基本的上網動作。

            這樣聽來上網變得好像在戰場上奔跑，不小心就會踩到地雷，豈不太累人了？有必要這麼緊張嗎？

            其實再來看看會騎獨輪車的人，他們把自己放在隨時可能失衡的狀態中，為什麼還樂此不彼？

            原來，練獨輪車迫使他們的身體、小腦及各部位必須學習搭配合作，體力和智力都接受操練，並且為了承受這樣的操練，必須有耐性和受挫力，更重要的，是當他們發現自己可以在失衡的威脅下平衡前進時，駕馭的信心使他們得到一種真正的自由，不是放任無界限的擺佈獨輪車，而是有節制的使用獨輪車。

            我也相信學習正確地使用網路，是身體，情感，心靈都要彼此協調搭配，當身體累的時候，不能由情感扯著繼續在網上奔馳，當心靈空間被剝奪時，身體情感要合作先踩煞車。這種學習的過程，應該有益。

            但我不會讓兒子自己一個人在昏暗的角落裡學習獨輪車，任他自己摔跤，受挫，毫不關心。

            我在。雖然不會老撲過去救，我在，畢竟他才起步，我需要知道他的基本動作夠正確，不是自己瞎矇著猛摔。

            你呢？孩子在網路遨遊時，你會在嗎？