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不能等 4
心情隨筆家庭親子 2015/11/04 13:32:12

            速度會讓人感到贏還是輸呢?

            夜裡路上飆車的年輕人和網上拼遊戲的青少年會說,就是那種快到把世界拋到腦後的速度感,讓他們終於得到贏的感覺。

            但是當車一停,眼睛一離開螢幕,現實的慢,是一個沼澤,跳下去,無論怎    嗎?﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽,但在現實生活裡卻無精打彩地拖著拍過日的麼呼喊,用力揮動雙肢,整個人就是在下沉,拔不出來。

            你看過那些對著電腦螢幕或手機平板時,眼睛裡幾乎要射出銀刀,但在現實生活裡,卻無精打彩地拖著拍過日子的人嗎?當人的情緒習慣了用高速來刺激時,低速用陰沈的聲音散放給人垂死的警訊。

        因此老師,演講家,推銷員,各種超級講員都加快了自己講話的速度,就怕一慢下來,﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽日的無論講什麼內容,台下都是一警訊。﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽彩地拖著拍過日的堆快被吹熄的蠟燭。

生命有油門,可以讓成長加速嗎?

            孩子們一歲就懂得玩手機遊戲,兩歲就可以跟平板上的軟體學算術和字母,三歲會告訴爸爸一種人家活了大半輩子也沒聽過的大蜘蛛學名,六歲在網上修課,七歲去參加小領袖營會,十二歲在網上自學寫程式,十六歲已經學了三種語言,去過八個不同的國家,透過網路交了不同種族的朋友,了解遠在半個地球外的青少年每天吃什麼東西,週末做什麼娛樂,十七歲,試過網路提供的十幾種治療青春痘的方式,一張臉仍然坑坑疤疤,倒是靠著視頻終於練出了六塊小腹肌,十八歲,他們在淚水和掌聲中走進大學,太陽賜著他們習慣螢幕光線的眼,興奮又惶恐的心滿地跳,不知道自己該選怎樣的科系,或是在第二年就轉了科系,還是考慮自己到底應該不應該先去工作?也許像蓋茲一樣休學創業是更適合自己的路。

            畢業會可怕呢?﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽?!然後就是最後一年了!一路加速一路趕的結果,到底是為千禧代帶來贏家的感受?還是對輸與落後的恐懼?

            快,到底能不能等同於贏?

        曾經為了不想把孩子放到這世代的高速路去跑,而選擇在家教育這種赤腳走鄉間小路的教育模式。幾年的不用趕,不用比較,怕呢?尤其像她這樣一個目標導向,一上大學就修最多的學分,大一起就不用催促,就是希望他們在慢活中把生命咀嚼得更有勁一些,可惜女兒高中回學校就讀後,卻又無可避免地踩進速度的漩渦裡,就此一路快轉下去。

            進了優秀的大學,怕呢?尤其像她這樣一個目標導向,一上大學就修最多的學分,大一起就臨行依依,我邊感恩邊叮嚀她別急,要慢慢享受大學生活,選修些自己喜歡的課(即使跟要學的科系無關),認識不同的人,去旅行,去探索,拓寬生活,是只有年輕擔待得起的奢侈啊!

            「女兒!人的一生,只有一個大學四年,千萬別匆匆走過了,回頭時,只記得忙和倦!」我語重心長地,不知是對她講,還是對當年那個十八歲的自己講?

            但她腳下是滑輪,碰到大路,似乎一邁步就已經在奔跑。

   大一結束時,她愁眉苦臉地說要轉系,抱怨自己有些課白修了,實習白做了。                 「真浪費時間!」她歎氣。

            浪費?花一年就可以知道自己不適合走這條路,想走那條路,怎麼會浪費呢?簡直就太值得了!我竊喜。

            「有人要一路念到畢業,還出來做了好幾年事才得到你這種領悟哩!」我答。「這種浪費時間太有價值了!你趕什麼呢?」

            她抿嘴,一副不認同的模樣。

            為了轉移她的情緒,我刻意加了句:「嘿!把握時光啊!大學能多賴久一點沒什麼不好,轉眼你已經告別新鮮人,明年這時候你就升大三了耶?!好快喔!」沒想這樣講沒安慰到她,反而惹來一臉慌張。

            「別提了!別提了!好可怕!」她的反應叫我訝異:為什麼畢業會可怕呢?尤其像她這樣一個目標導向,一上大學就修最多的學分,大一起同時做三四份實習工作的拼命學生,「快」不是好消息嗎?

            但她腳下仍是滑輪,轉了科系後,繼續加速。拿很多課,暑假也修,實習,拼命趕,想跑得更快。

            大二結束的暑假,她宣布大三唸完就可以畢業了。我驚!!

            「你不是說換了科系,『浪費了時間』嗎?怎麼反而快?」我把眉頭皺到內臟裡去,不懂現在大學制度到底怎麼回事?怎可以如此砍短女兒的清純學涯?我一點都高興不起來。

            「我修課修很多,就很快。」她臉上的表情是黑巧克力,又甜又苦。

            「那畢業了怎麼辦?找工作?」我問。她聳肩不理我而離去,留下徬徨的氣味在空氣中耀武揚威。

            就這麼一路趕,連暑假都修課,不就是為了要跑得快些嗎?為靠近目標的感受這麼詭異呢?

            其實她不特別,比起先前年代同齡大學生,千禧代對畢業感到更加徬徨,被「畢業就是失業」的惡夢揪纏得格外厲害。一向生活都嵌在學校教育快速轉動的輪子裡,不知不覺就在跑,加速往前衝時,目標總是遠處模糊的海市蜃樓。非得等突然到了終於要脫離輪子的時刻,才會驚覺自己對即將到達的地方如此陌生。

            接下來呢?當人生的腳踏車由自己踩時,他們還會雙腳發軟地說:我要很快地到達哪裡呢?

            有時候我會覺得這個世代的「快」,別說網路的高速影響了千禧代,﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽捨,學分,大一起就是一種從不得已演化成的習慣。

            觀念上,我們可以同意求學時代的主題應該是建立價值觀,思索生命意義,認識自己,進而尋找未來方向,並且同意這些都需要在琢磨和停頓中推進。我們也可以相信時間本身就是熬煮成熟的一個重要配方,少放一點,就燒不出佳餚美味。

            可是卡通,笑話裡,慢,繼續被描述成笨拙,偷懶,現實生活裡,我們繼續把速度當成有果效的量尺。

            夠快嗎?速度怎樣?

            別說網路的高速影響了千禧代,逆勢而活﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽的學分,大一起就父母何嘗沒有全力配合地催著孩子,成天說:快!快!快呢?!

            於是,相信慢的必要,變成了一種智慧,敢放逆勢而活﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽的學分,大一起就慢的作為,變成了一種逆勢而活的勇氣。

            美國的千禧代一天至少檢查手機四十五次,為的是要把握第一時間收到信息,然而在關係的建立上,沒人能夠靠著「快」去加分。

            十八歲到三十二歲之間的千禧代,一百個人裡面只有二十六個已婚,其中百分之六十九的未婚者也希望自己能夠結婚,但認為自己在現實中還有太多的缺乏,還沒預備好,不敢成家。

            於是這個什麼都快的世代裡,卻在人類歷史中最平凡正常的婚姻大事上延遲了,越走越慢。

 

           

 

 

 

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