一堂疊杯課的反思

 (文/課輔老師 黃彙琁)

這學期新增「競技疊杯課程」，對於完全沒有接觸過的孩子來說，的確是很新鮮的體驗，尤其對比較貪玩的孩子而言，皆高舉雙手大聲呼喊：「太棒了！」可以在課後輔導時段，光明正大的玩疊杯，真是太開心了！

但是幾家歡樂幾家愁，對於比較文靜的同學來說，又是不一樣的心情了。因為動作相對緩慢，擔心跟不上，又擔心功課寫不完，所以臉上顯露愁容，然而這也是另一種學習。

無論孩子們是抱著什麼樣的心情，但基本上都是正面的學習過程。剛開始上疊杯時，欣欣的動作一直跟不上，老師的口令也沒辦法速記，常常手足無措，於是我就請小幫手盈盈幫忙協助。

盈盈(化名)只是四年級的小女生，留著長髮乖巧懂事，說話語氣輕柔，臉上總是面帶笑容，對師長有禮貌，熱心幫助同學，在課後班寫功課通常很快就完成了，會主動幫忙老師，所以我常常請她幫忙收發作業，指導學弟妹功課。

記得那天我請她協助欣欣(化名)時，她馬上就答應了，因為要教欣欣並不容易，一般同學都不太願意，還會減少自己練習的時間。我在旁邊觀察，見盈盈非常有耐心，一個動作一個動作慢慢解説，慢慢示範，而且一直維持輕聲細語，沒有一點點不耐煩，也不會生氣，實在令人佩服。

看著孩子們的成長，我也回顧自己，在陪伴他們的過程中，是否也能用同樣的愛心、包容心、同理心、耐心來面對呢？在與孩子們一起成長的路上，也讓我擁有更多學習和反思的機會。感謝這群可愛的小天使，讓我可以跟著你們學習，能夠陪著孩子們一起成長，實在是我在工作時最開心而有意義的事了！