陪伴就是愛 愛的魔力轉圈圈

(文/課輔老師 莊淑文)

「請念感恩詞！感謝上天慈悲關懷，感謝父母養育之恩，感謝師長培育教誨，感謝所有善心人士。請開動！」

兩位可愛的小女生在台上，帶領大家準備用餐，能上台引領，是很多人想爭取的榮耀。芊華(化名)很想上台，但她不敢，所以我請同學陪她，當「請開動」一講完，臉上露出滿足的笑容，給人美好的印象。

平常我會去圖書館借一些書，讓小朋友增廣見聞，芊華迷上了《名偵探柯南》，只要是推理類的她都愛看，有時邊走邊看，我還提醒她要小心一點不要受傷。班上進行「我要說故事給你聽」時，芊華介紹《名偵探福爾摩斯》：

福爾摩斯是一個具有高度科學頭腦的私家偵探，對於案件探察十分仔細，善用心理學和邏輯學，把人物的心理活動和證據取得關聯性，再一一偵破。

芊華的數學不好，教她好幾次，都說不懂，改變方法她也說不懂，一開始以為她故意找碴，後來才知道她是為了找出「為什麼」才追根究柢，很佩服她把偵探精神運用在數學上。

暑假時，芊華幾乎每天都在我耳邊講電玩遊戲，這角色是誰、買什麼配備、打到第幾級，越講越高興，一講一個多小時，最後我說：「你講的我都聽不太懂！」她竟回答：「沒關係，我只是要有個伴，有人聽我就很高興了！」原來給予陪伴就是這麼簡單。

來自單親家庭的她，知道爸爸的辛苦，功課會自我要求，成績不錯。有時晚餐便當有雞腿，就會帶回家給爸爸吃，假日也會幫忙奶奶賣麻糬，看到孩子早熟懂事，有時也令人不捨。

課後班不只是輔導課業的地方，更像一個大家庭，有兄弟姐妹陪伴，一起看書、玩耍、品嚐美食，像是漢堡大餐、壽司大餐，一起體驗烹飪的辛苦。練習獨輪車的過程中，大家互相鼓勵，間接延伸了家庭的功能，生活上有笑聲、吵架、哭泣，有彼此陪伴，點點滴滴都是幸福。

「老師愛你唷！」課後班有愛，於是愛的魔力轉圈圈，「老師我可以抱一個嗎？」「老師我也要抱！」現在全班好像有一股魔力，隨時就有一句「愛你唷！」出現在你身邊。