一個叫做家的地方~ 一個關於勇氣與合作的故事

（文/課輔老師 呂韻茹）

【何謂勇氣？】

在上品格教育前，我先在黑板寫上「勇氣」兩個大字。

「各位同學，誰可以告訴我，何謂勇氣？」

「勇氣就是被欺侮時，打回去。」孩子們七嘴八舌的回答，小穎說。

小柔說：「從床上跌下來時，不哭！」

阿綸則說：「做錯事情時要勇於承認，不找藉口。」

「你們的回答都很棒！老師查到勇氣最好的定義是這樣：嘗試自己不敢做，接受自己不完美，面對逆境不退縮，承認失敗不怕錯。」

【你覺得很有勇氣的一件事】

接著，我請小朋友先想一想，自己曾經做過什麼，是你覺得很有勇氣的一件事，請把它寫在黑板上，然後等一會兒，跟同學分享。

每個人都興致勃勃，在黑板上寫著：騎腳踏車跌倒沒有哭、掉到洞裡勇敢爬出來、打羽球扭到腳不放棄、溜直排輪撞到牆壁沒有哭、制止同學霸凌別人……。

我引導大家分享自己的經驗，通過分享，大家彼此更加了解對方的故事，同時對勇氣有更正確與正面的認識。

【一個叫做家的地方】

七隻毛茸茸的的小傢伙，自幼生長在一個溫暖、舒適又安全的家-- 一個小黑洞裡。隨著年紀漸長，體型變大，再也住不下黑洞了。迫不得已他們必須離開這個自幼熟悉的環境，找一個新的家。踏進如迷宮般的世界，僅管內心恐懼，他們決定踏上旅程，突破種種的難關，渡過海洋、越過高山、穿過沙漠、打敗野獸，只為尋找一個可以安身的窩……。

我帶著孩子共同閱讀繪本《一個叫做家的地方》，是描寫七隻天竺鼠的故事，孩子很喜歡這本書，唸得時候，常常被裡面有趣的故事吸引，不時哈哈大笑。

第二堂課，我透過影片讓孩子們清楚明白「團結合作力量大」的道理，再舉「折筷子」的例子，告訴孩子，同心協力能做到一個人做不到的事情，否則就如影片中的動物一樣，會被天敵一隻隻的吃掉。

接著，把教室中間清空，請小朋友們排成一列，閉上眼睛，仔細聽老師的發問，判斷對錯後要迅速往移動，正確往右，錯誤往左。不專心聽的孩子，第一輪就被淘汰掉了，藉此讓他們學習仔細聆聽以及專注力的重要。通過像遊戲般競賽，他們開懷大笑，感覺學習的效果特別好。

【學生回饋】一連串活動之後，請孩子們分享心得

阿綸：我覺得勇氣是不怕危險和困難，但若勇氣過頭也不好，例如，明明戰鬥力不足還去挑釁他人，這就是自不量力的行為。

阿翔：我覺得每個人都有勇氣，當面對困難或恐懼時，可以把它想像成一件有趣的事情，這樣就可以產生勇氣去面對它，而不會逃避。

小瑋：每個人的身體內都有勇氣，只是等待自己去發掘。我曾經鼓起勇氣，去幫助被霸凌的同學。

小柔：今天繪本讓我學到，家就是一個可以住得安全、吃得飽、穿得暖的地方，而且充滿愛，還可以互相支持與合作的地方。

小元：不要一個人和比你強大的人對抗，需要靠團結合作。另外，遇到霸凌的行為，就要勇敢拒絕並告訴老師或家長。

小穎：原來不是每個人一開始就很勇敢，而是需要學習的，透過學習才會讓自己變得堅強和有毅力。

小玲：影片讓我很感動，因為即使是小動物面對比他們強大的敵人，快要失去生命時，他們還是拿出勇氣，共同合作去面對敵人。

【星心學苑就像一個大家庭】

每次「品格教育」我都很認真看待，不管透過繪本、活動或影片，都希望以不同的方式，潛移默化地植入孩子心中，讓孩子更瞭解品格的價值。這次主題「勇氣」和「團結合作」，就深具意義及重要性。

阿綸上完課，特別感動，說：「老師，我們星心學苑就像七隻天竺鼠一樣，生活在一個和樂融融的大家庭。不但可以交到好朋友，還可以學到很多知識和道理，我覺得在星心學苑，真的很棒！」

星心學苑就像一個大家庭，就像孩子們的避風港一樣，可以在這裡休息與打氣。在面對很多事情時，可能不敢單打獨鬥去面對，但只要有了同伴，就會產生勇氣去挑戰。

好比《綠野仙蹤》的故事，機器人想要一顆心臟，稻草人想要一個聰明的頭腦，而看似兇猛的獅子，卻希望能得到勇氣。最後，桃樂斯和機器人、稻草人及獅子，可以一起結伴，踏上旅途追尋夢想。

希望孩子們都能夠慢慢成長，學習做到「嘗試自己不敢做，接受自己不完美，面對逆境不退縮，承認失敗不怕錯。」