舞台在台灣的〈一路走到愛琴海〉當中描述了兩個有關幸福的個案，其一是小克回憶他在一處港口等待大船入港，疼惜地買下小朋友賣的所有餅乾，小朋友摘了一把野花送給小克，跟他及團員合照，最後也小克承諾把照片送給小朋友。

更有意思的是接下來這段：「聽小克說，這就是『分享』的喜悅。藍眼睛這才明白：原來透過分享，也可以激發幸福感覺。」我認為，這段故事情節的演變，跟「關係凝聚理論」模型初始的因果方向很相似：所短彼此的權力距離→做了很成功的交換→有了喜悅、開心、幸福的「積極情感」→作出送照片的「承諾」。

進一步論之，小克出於疼惜而叫賣餅乾的小朋友過來溝通價錢，這個可算是縮短「觀光客」與「在地人」的權力距離，畢竟在一般的社會情境中，觀光客就好比是顧客，在地人則可能往往成為被觀看的客體或服務生，本來是有些權力不平等，小克如此做，可以說是踏入了成功社會交換的第一步。

接著，小克跟小朋友溝通價錢之後把所有食物都買下來、分送給團員，小朋友露出笑容，所有團員也很開心，小朋友再摘野花送小克，小克高興地請團員幫忙合照的過程，明顯地反映出，這以餅乾、金錢、野花為資源的社會交換，激發了小克、團員和小朋友們的積極情感，覺得這樣是很快樂的。

再來，小克請團員幫他跟小朋友合照，約定將來有一天會再回來將照片送給他們的這段，除了隱含著他們可能凝聚起了像朋友般的關係外，這其實也已經進入了關係凝聚的第五個階段―承諾，以這個個案來講，合照的照片可算是用來象徵承諾的禮物，我想，小克日後可能真的跟這些異國的小朋友變成朋友也說不定。

另外一個個案是藍眼睛被送給原住民札瓦爾後，在一處軍醫院遇到的強強及長期照顧他的林醫師，雖然故事裡頭沒有詳細描寫他倆的互動，但或可從最後強強把藍眼睛送給林醫師的動作推論出，強強跟林醫師平常的相處應該是很愉快的，並且凝聚起一種信任關係，這不只是醫病關係，更可能是朋友般的關係。

也正因為如此，當藍眼睛告訴強強，幸福是無私的分享，而分享帶來快樂，並要它把他送給別人好讓它能幫助別人帶來幸福時，他才會想到要送給林醫師，而從他送這個禮物之同時所說的話看來，他也覺得這樣的分享是讓他有一些積極情感的（包括幸福的感覺）。總之，強強跟林醫師可說是醫病關係的成功例子。

又想起伍思凱那句歌詞：「與你分享的快樂，勝過獨自擁有，至今我仍深深感動。」小克與土耳其小朋友、強強與林醫師這兩個大故事中的小故事，可以說是這首歌歌的歌詞，以及前面所提之社會學理論，最有力量、最生動的實際明證。

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