《艋舺》這部片子的情節，媒體這陣子大概圍繞著兩個主題，一個是鈕承澤「灰狼」一角演得爛，另一個是許多家長、中小學教職人員擔心這部片子教壞小孩，不過，當中也有人表示說，可以藉此對兒童、青少年進行機會教育。

這讓我想起之前寫這部片子跟《投名狀》之比較的文章後，有個朋友問我：「那這部片子能教導我們什麼？」說真的，《艋舺》本質上只是一部娛樂性電影，要說教導那有些嚴肅，不過它畢竟仍是文化產品，且相關話題不斷在大眾媒體出現，還是有一些「社會化」的效果，因此，我還是就這個問題講點看法吧。

《艋舺》對黑道成員活動的鋪陳，固然有影響一些青少年行為態度的可能性，劇中角色也可能對青少年有「參考團體」的效果，不過我就這件事去問我媽和她一位年長的男性友人，他們是都覺得還好，並表示萬華早期的在地生活就包含電影所描述的內容，也覺得不一定會有之前那位文史工作者所擔憂的負面影響。

這些擔憂《艋舺》教壞小孩的中小學教職人員、家長，我不確定是否都看過《艋舺》，不過我覺得他們應該要對這部片子接近尾聲的劇情多注意、多咀嚼，也就是「太子幫」中最聰明的「和尚」，最後為了利益把兩個老大幹掉，以及他跟「蚊子」起衝突的時候，「蚊子」所說的那段，我覺得也一樣經典的對白。

這句對白就是：「如果這就是黑道，那麼我混的不是黑道，而是友情、是義氣。」這段對白其實就已經暗示，黑道其實還是講求利益的，小弟甚至可以為了利益而殺死大哥，也當然可能兄弟互相殘殺，這個其實接近包曼在《社會學動動腦》中指出的，人際關係少有只以感情為基礎的，多少都仍包含著一些交換。

因此，如果真要說教導的效果，那麼第一個重點就是：黑道幫派不是如你我想像中的那樣，完全只講求義氣，甚至當跟利益衝突的時候，義氣就有可能被犧牲掉。因此，中小學的教職人員倒是可以藉著《艋舺》這部片子的劇情來告誡青少年，別對黑道幫派存有過於夢幻、天真的想像，利益比起義氣有過之而無不及。

第二個重點，就是藉著「和尚」最後被「蚊子」攻擊，並被「志龍」殺死的結局來告誡青少年，為了自己的利益而拋棄原先對他人的承諾者，最後是會有報應的，國民黨這兩次立委補選失利，我覺得跟這個道理也有關聯，吳志揚、黃建庭、邱鏡淳立委當沒多久跑去選縣長，結果所屬的政黨在這三個地方都遭報應。

最後，還是建議中小學教師和校長，以及家中有未成年子女的父母，別光只是憂心《艋舺》教壞你們的學生、你們的子女，而要留意整部電影的劇情發展，另一方面，也建議媒體別老是渲染《艋舺》當中，「意義是三小」這句對白。

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