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2009/10/27 06:49:59瀏覽1196|回應0|推薦4 | |
作者:阿SIR∕明原 NLP學習過程中的良師兼益友──「阿德」最近在他苦心貼文的部落格裡感嘆道:「我看見用NLP和催眠當化妝品的人多,真的用來生活的人很少…。」 真是一桶水灌醒我這連課程內容還搞不清楚,就忙著繳錢報名的夢中人啊! 熱鬧與門道 為了確認自己理解程度,隔日在MSN上遇見阿德的真傳弟子修行男明原時,突然想起這事,便急著敲他: 「明原,問你個看法,阿德在文章中寫到 我看見用NLP和催眠當化妝品的人多,真的用來生活的人很少…。 你覺得他想表達什麼?」 「是哪一篇文啊?」電腦上敲回來一串問號。 「他在部落格上寫的真實的學習──看熱鬧V.S.看門道啊。」我說:「你先看看嘛!」 隔沒一會兒,螢幕上出現幾排字:「標題上不就已經寫了『真實的學習-- 看熱鬧V.S.看門道』嘛!」看來修行男覺得我好像有點明知故問? 管他,先去尿個尿再說…… 「人家說啦…」回來時螢幕下方閃動著橘紅色方塊。 「我看過太多自命大師的,本事大多普普,原因很簡單,演講跟書抄的很多,實務經驗卻甚少…。」 「所以他是指教學的人?那學習的人呢?」我比較在意他對後者的看法。 「什麼樣的老師就教出什麼樣的學生,於是這個圈子就變成一種時尚的清談,純談理論與假設…。」,「教學的人與學習的人,阿德都說了。」修行男就文章內容做了這樣的回答。 「哦!那大概是他人脈太廣,所以才有這個大數法則!」我順手敲下鍵盤。心想:「像我這樣沒資歷的人,就絕對不會有這種發現…。」 化妝的技術與藝術 「許多人口號喊久,還真以為自己改變了。」明原反問我說:「在我們的身旁,你早已發現卻不見得承認,有些人就是這樣,想想你的內在發生了什麼?」 「NLP不就是自欺欺人的玩意兒嗎?」這話可是咱家老婆的至理名言呢──不管它,先敲上去再說…。「我只是覺得蠻可惜的!」我還是很認真的想了想。 「石頭記裡開宗明義說,『假作真時真亦假,無為有處有還無。』用NLP和催眠當化妝品的人,若自稱說學了NLP,不知那人是自欺欺人,還是根本沒學?也或許是聽者自欺的認為,凡用NLP和催眠當化妝品的人都學會了NLP吧? 用NLP和催眠當化妝品,看的人霧裡看花,誤以為滿口NLP的人上了妝,會不會是看的人被NLP的親和感吸引了,或根本就是被滿口的NLP給催眠了?」 阿德末尾提醒自己:對自我負責的真實學習。 我覺得,這也是每個學習NLP或催眠的人該自我謹記的。 畢竟,「口袋裡有沒有錢,自己最清楚。」 明原真不愧是修行過的人,說出來的話就是不一樣。 「如果化妝可以達到欺敵效果,那也算他厲害,只要記得卸了妝之後別再跟人約見面就好!」我說。 「達到欺敵效果表示他學會了NLP,所以有策略,有方法準備好了再出家門。」 「那我瞭了,下回除了要把身體練好外,妝也別化太濃,省得落差太大,容易被人發現不實在!」我離開書房跑去廚房倒了杯水出來,慢慢等明原回話。 「這我沒定論,當大眾喜歡濃妝,淡妝就失去親和感,身體練好除了自己受用,也能真正幫助他人,卻不見得照顧得了親和感。」 「這麼說也對,入世好像真比出世難?」要對內堅持本相,又要對外維持親和。 我覺得當身心達到一致狀態,就好像身體練好又同時畫了個濃妝,會有點像舞台上表演的小丑,雖說感覺上娛人多於自娛,不過也還算值得啦。 「過去的先知往往在風中獨行,等過去了才受人尊崇,問題是,沒機會親炙大師風采讓人空留遺憾。娛人多於自娛,所以阿德悲嘆嗎?嗚呼哀哉~~悲哀!」 「拜託!我可沒說阿德在悲嘆啊~~只不過自古獨行者獨醒,獨醒者獨行啊!」 「阿德自己說的:悲哀!我看見的是用NLP與當化妝品的多…」好傢伙,再撇清沒有關係。 「我倒覺得撲妝打扮也沒什麼不好,自娛娛人嘛,大家開心就好!」我總得為有這習慣的人說點話。 「當然沒什麼不好,大家總是選擇自己最想要的…。我們說綜藝節目八卦太多,但那卻是電視台的重要命脈,藝人賺大錢的活水。綜藝節目中藝人與觀眾各取所需,只要是當事人自己真的想要的,沒什麼對錯,我們不能主導任何人的人生選擇吧?」 「如果同步太久,會失去自我,不同步又接不上軌──這會不會也是教學者的兩難?」上回就有人好奇問我,他所知道的NLP教學,跟我形容在四維學到的不太一樣。 我當時舉了「教育目的」,和「商業目的」的不同。 跳梁三花的嘆惜 商場上的進修學習,往往為了招生和續讀考量,必須安排容易立見效果的內容。但又好像特技和變魔術表演一樣,對台下的觀眾而言,那肯定是一場精彩好看的秀,可是當你走出戲院時卻發現自己什麼也沒學會;也正因為沒學到什麼,於是又有了再次進場的衝動和機會,而那時「商業目的」就達到了。 「教育是百年大計,卻很難說服人全程投入。」我當時建議那人,無論跟誰學NLP?學會了用在何處?都請記得把自己當成「陪伴者」,而非「治療師」。 「教學者的兩難?我也在想這個問題。」明原說:「我覺得商業可以吸引來一批人,剛開始會有些人有興致投入學功夫,不過教育是長期的全程投入,很快的人就散了一地的化妝品。所謂教育,我到覺得就是生活態度,學習是不斷的修正生活態度,要說服人全程投入,又得仰賴商業支持,最後分不清是教育還是商業。」 「我常常會覺得可惜。」對於那些曾經上過許多課,卻沒辦法將所學用在生活上的人。「沒辦法」也許有兩種可能: 一、還找不到方法。 二、有方法,但內心還不願意改變(就像那隻不願移動身軀的老狗故事)。 之前在中部參加過一個學習團體,發現其中有學員曾經上過很多名師的課,但當他談到自己遇到的某些狀況時,又好像不知道該如何處理那些看來並不複雜的問題。我很好奇他究竟從那些名人的課堂上學到了什麼? 「沒有化妝品?還是不會上妝?」明原想問參加團體的人要什麼?「如果不會上妝就是有化妝品囉,那多練習幾次就會順手了;只怕是沒有化妝品。」 對於那些沒有上過課,找不到化妝品可用的人,我們可以幫忙他找到方法;而那些有化妝品,但還不願意上妝的人,我們可以幫他找出還不願意改變背後的那個正向意圖。 而手上擁有一堆化妝品,卻不知道該怎麼運用的人,也許我們都要有相同的自我警惕──當你有能力,卻不會使用時,那個當下更容易讓人產生挫折感。而愈是學過化妝技術的人,愈可能自以為是的拒絕放開心胸,接受其他人的建議! 「我覺得化妝品也許不用太多,太多了不會配色也是煩惱。」這是我個人想法。 「是啊!自己有 期待學會了就不用再學的明原接著說:「化妝的目的是要讓自己亮起來,不過…。我覺得自己常畫成三花,那根本不是自己想要的本意,下次記得要提醒我,有沒有畫成三花?」 ………… 朋友常會在MSN上問我:「最近好ㄇ?」 我都習慣回說: 「不錯!很好啊! 看了些好書--雖然看得很慢 帶了些團--雖然依然是一月一團 寫了幾篇文章--雖然沒什麼人看 也許大家注意到了,如果我把上面三句話換兩個字來形容,心情便會大大不同? 看了些好書--但是看得很慢 帶了些團--但是依然是一月一團 寫了幾篇文章--但是沒什麼人看 所以囉,記得常常為自己的生活上點妝,把NLP的語言魔力和不斷練習運用在生活上。那麼,也許阿德就不會那麼孤獨沮喪了! 哈~~~ (註): 1. 跳梁:語出莊子逍遙遊,跳梁小丑意指起不了什麼作用的人興風作浪。三花:源自京劇中丑角臉部化妝「三花臉」。 2. 本文同步刊登在明原【伸出手溫暖彼此的心】部落格。
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( 心情隨筆|心靈 ) |