字體：小 中 大 |
|
|
|
| 2018/02/25 21:00:29瀏覽1478｜回應0｜推薦8 | |
桃園高中 阿得老師
媒體針對某偏遠高中學測成績的不佳，一再大作文章，後續引來網路論壇上的一片撻伐，姑且不論觀點對錯，我們以升學成績當單一價值的扭曲和偏差，多年來可從未變過。
無論多少的有識之士如何大力呼籲，學測成績公布的第一時間，就如同每年都會發生的事一樣，各大媒體的教育新聞頭條，都還是滿級分總共幾人，哪個學校最多滿級分，這樣的媒體和氛圍，說到底就是這種價值偏差的最大推手。
十三萬多考生的適性發展，十幾萬個平等的個體，一次考試的照妖鏡，照出我們教育改革的失敗，滿級分，成了中科舉般耀眼的明星，低級分就是學習低成就的廢柴，城鄉差距的問題，終究敵不過成績的標籤。台灣孩子的人生，終究是不公平的。
就算滿級分，也只會是一時的明星．說實話，在人生的舞台上，他只要做好自己人生最棒的明星就好了，那些歌功頌德的吹捧，聽聽就好！校系選擇是一回事，人生視野、意義、和價值，又是另一回事。
校內遇到某老師跟我轉述，班上有個考得不理想的同學，眼眶泛紅地痛陳學測就是聯考，大學採納分數的比重，遠勝課外活動的表現......；我完全無言以對，甚至無顏去安慰這個孩子！
帶著時空錯置的錯覺，就算聯考都已廢了那麼多年，就算學測即將改為最多採計四科，但，一試定終身，分數決定錄取序，大家所相信的考試分數，頂尖大學也一樣相信，課外表現淪為一絲絲的參考意義，說來不是很荒謬嗎？
我始終相信台灣人才的培養，都是在大學畢業以後才自我砥礪出來的，因為，要就業了，需要的技能，自己喜不喜歡，都會刺激自己去精益求精，而學測成績，並不會決定誰才是人才，更何況，那些決定錄取標準的大人，或那些報導吹捧學測分數的記者，連什麼才是人才，也搞不清楚吧！
我想回應學測考不好的孩子們，別管那個惱人的分數了，重新認識自己，好好為自己存在的意義和樣貌負責，人生大道開闊得很呢！
*圖片說明：台大窄門難擠，但人生智慧之門卻是處處皆有，請不要視而不見！
|
|
| ( 不分類｜不分類 ) |
