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| 2017/09/02 14:16:08瀏覽889｜回應0｜推薦9 | |
桃園高中 阿得老師
周華健有一首歌「有故事的人」，歌詞意境很棒，描述的是關於愛情故事的心情點滴，可卻又明白透露著生命歷程中勇氣的重要性，歌詞如下：
「走著 忍著 醒著 想著 看愛情悄悄近了
冷的 暖的 甜的 苦的 在心裡纏繞成河
曲折的心情有人懂 怎麼能不感動
幾乎忘了昨日的種種 開始又敢做夢
我決定不躲了 你決定不怕了 我們決定了讓愛像綠草原滋長著
天地遼闊相遇多難得 都是有故事的人才聽懂心裡的歌
我決定不躲了 你決定不怕了 就算下一秒坎坷這一秒是快樂的
曾經交心就非常值得 我要專注愛你不想別的沒有忐忑」
要創造故事，真的需要勇氣，年輕如此，中老年如此，老師更如此。勇氣，創造人生的無限可能。
話說前幾天到某校進行一場講座，是關於教師和學生歷程檔案的經驗分享，一開頭講著講著，不自覺的突然迸了一句「我們當老師的就是要做一個有故事的人！」。
呵！驚訝自己的天外一筆，真的是潛意識的顯露啊！想想，我真喜歡「故事」這個詞，放大到人生格局，意境和意義皆是，而當老師的我們，不正是在示範著，教書，就是屬於我們精彩的人生故事嗎？
平常人們就喜歡看別人的故事，小說、戲劇、電影、茶餘飯後，都是看著別人的生命故事，那，我們自己正在進行的故事呢？生命故事的編劇如何編？如何演？場景角色如何跑？一切沒有彩排，一切不能重來！
教育工作者不會只是教書匠，而且，每個故事也不會是千篇一律的，每個孩子故事也都是獨一無二的，美好人生要自己經營，老師的生命故事，更多了很多身教示範的意義，當然值得好好演出和紀錄下來啊！
用心的老師必然有精彩的生命故事，就像我的高中導師（上圖，老師後面牆上的錦旗我們保留了31年)，他陪了我們高中兩年，也陪了我們31年31次的同學會，每次都是真心，每次都是感動。也許老師們的故事乍看下是很平凡的，但其中的點滴、細節、影響力，對每個孩子來說，一點也不平凡。
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| ( 心情隨筆｜工作職場 ) |
