網路城邦
上一篇 回創作列表 下一篇  字體:
蔣偉寧的「裱糊匠」共犯們
2014/07/14 13:34:35瀏覽5050|回應4|推薦21
千夫所指的教育部長終於請辭。一片叫好聲中,我懷疑媒體有多少興趣往那病根刨下去,挖到所有黑幕都見天日為止。

病根是甚麼?引聯合報的評論:「……追根究柢,主要是台灣高等教育的教授皆面臨以研究績效為主的評鑑壓力,大從國科會補助、小至學校升等,都取決於論文的產出量,因此為了衝高論文量,在理工學科領域中,興起了互掛作者、或在相同領域中相互援引論文的學術圈歪風。……(此等) 醜聞堪稱學界『共業』,台灣學術圈需要正視此一結構問題,否則問題仍將層出不窮。」

光緒十四年十二月十五日(西元1889年1月16日)深夜,古老的紫禁城太和門因油燈點著門柱引發火災。大火延燒兩天,巍峨的古城門被焚燒殆盡。由於離光緒皇帝的大婚吉日僅剩42天時間,重修一座門已經來不及,清廷遂令北京的能工巧匠,用紙糊搭棚的方式,搭成一座假太和門,以假亂真。根據《天咫偶聞》記載:「……高卑廣狹無少差。至榱桷之花紋,鴟吻之雕鏤,瓦溝之廣狹,無不克肖。雖久執事內廷者,不能辨其真偽。而且高逾十丈,慄冽之風,不少動搖,技至此神也!」

光緒帝的大婚風光落幕,美輪美奐、莊嚴隆重的典禮總共二十天。光是帳面上的花費就達白銀550萬兩,其他檯面下的隱藏支出當遠高於此。這時的清朝已經進入迴光返照的時節─國庫空虛、餉糈二絀,離1894甲午年的大毀滅也僅僅只有五年了!

550萬兩,至少可以再買3~4艘定遠鎮遠級的主力艦,或自造10艘平遠級的巡洋艦!甲午戰前李鴻章急就章地為各艦「更換鍋爐、快砲」的上奏,也不過區區六十萬兩白銀!現在,這些錢都做表面功夫去了!

內外交攻、鞠躬盡瘁的李鴻章臨終也承認:「(甲午戰爭) 至一生事來,掃地無餘,如歐陽公所言,半生名節,被後生輩描畫都盡。環境所迫,無可如何。」他還感嘆道:

「我辦了一輩子的事,練兵也、海軍也,都是紙糊的老虎,何嘗能實在放手辦理?不過勉強塗飾,虛有其表,不揭破猶可敷衍一時。如一間破屋,由裱糊匠東補西貼,居然成一淨室,雖明知為紙片糊裱,然究竟決不定裡面是何等材料。即有小小風雨,打成幾個窟窿,隨時補葺,亦可支吾應付。乃必欲爽手扯破,又未預備何種修葺材料,何種改造方式,自然真相破露,不可收拾,但裱糊匠又何術能負其責?」

從海軍陸戰隊的「一夜精神」,政府的「政績達成率」,到學術界的「交互引用、浮濫掛名」,我們的表面功夫,病灶甚深。一夜的時間練不好兵,只能騙騙裁判官;政見就算帳面上做到90%人民卻依舊無感;而「交互引用、浮濫掛名」除了讓學官們「好官我自為之」外,不能提升任何學術實力。

李鴻章說得對:不論糊的是城門還是艦隊,裱糊匠真的不應負全責。只是,當整個造假的皮相被戳破一個小洞以後,我們是該讓共業學界的共犯裱糊匠們,沾沾自喜於「好險抓到一個大咖的出來墊背所以我應該沒事」,還是深挖下去,徹底整治一番?
( 時事評論政治 )
回應 推薦文章 列印 加入我的文摘
上一篇 回創作列表 下一篇

引用
引用網址:https://classic-blog.udn.com/article/trackback.jsp?uid=wuyiutang&aid=15062230

 回應文章

方正平
等級:8
留言加入好友
2014/07/15 12:56

又何止台灣的學術界都是裱糊匠做的表面功夫,全世界的學術界不也如此?

想那陳震遠虛構人頭做同儕審查,刊了60篇論文,好似第一關同儕審查過關,後面就一路綠燈暢行無阻。

現代學術界劃分太細,即便是被視為同領域的學者聚在一起也未必知道彼此的研究內容,又有誰敢問、能問對方的研究細節?但各期刊還不是照樣行禮如儀來稿照登。

要改革的,恐怕不只是裱糊匠的問題。



ski
等級:8
留言加入好友
2014/07/15 09:45

街上看板掉落

可以砸死几个博士硕士!

台湾大学研究所学生多如牛毛!

表面主义

学历至上

中央部会用人就是最好的例子

博士满天飞

政绩尾巴追

全台湾几十年来就是爱表面功夫

不务实

大混小混一帆风顺

苦干实干叫你滚蛋

国家亡无日矣

好自为之!


John Doe
等級:8
留言加入好友
2014/07/14 19:17
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140714-00000531-san-cn

John Doe
等級:8
留言加入好友
2014/07/14 19:10

台灣高等教育?!沈痾己深、積重難返。

難想像一群博士、碩士去作個体戸。在日本、除非想従事研究、教育、理工、医学。

讀碩士絶対没頭路。企業應徴、不看科系、只看是那所大学畢業。

基本上、企業招人後重新訓練。我慶應義塾文学院徳国語文学畢業、亦能在日本券商従事證券分析及企業調査。高中畢業18歳的少年、難知道自己将来想従事何種行業。

有時想想、台灣高等教育残忍又無能。