M成績不理想，媽媽質問M，M告知家長，班上有一半的人都不及格，媽媽覺得孩子心態很不正確，管教無從著手，質疑M上課到底都在做什麼，連60分都難做到，叫媽媽如何接受？甚至想放棄該生，請M不要讀書，請社會局帶走，媽媽覺得很累，覺得盡心維持一個家，換來的卻是M無所謂態度，覺得母親難為！

為了英文不及格的事情，媽媽跟我聯繫過很多次。覺得媽媽是不是太偏激了，求好心切到走火入魔的境界，同理想想，當媽的總希望孩子爭氣，恨鐵不成鋼，所以，我在聯絡本回了一封信給家長，內容如下：

M媽媽：

班上確實有一半的學生不及格，或許是因為學習型態的改變，考試題型、學習心態都尚未調整過來，所以考不好，當然，有一些是因為小學的底子不紮實，所以跟不上，這些都需要找出癥結幫助孩子進步。

我想，每一個孩子都有不同的特質，M雖然成績不理想，但他是一個聽話的小孩。先不看孩子成績的部分，想想孩子其他方面的好，或許，媽媽可以多些耐心與孩子溝通。

一般說來，青春期的孩子，會有自己的看法，照字面看起來，M說的沒有錯，因為多數人不及格，所以，他的成績可以排在中上，後面還排了許多人。媽媽可以慢慢跟M做一個價值的澄清，譬如說，段考代表是他的學習結果，有沒有及格，可以看出一個孩子的學習態度，別人有沒有及格，跟媽媽沒有關係，媽媽關心的是M有沒有及格，要怎麼樣才能考及格？（換個方式溝通，或許孩子更能感受媽媽對他的關心），然後，再讓孩子瞭解「見賢思齊」的重要，要學習別人好的部分，而不是別人不好，就拿來當成自己可以不好的正當理由。

另外，孩子的學習方法與時間管理需要嚴加督促，晚上要教導孩子訂定讀書時間，若時間允許，媽媽可以陪讀，監控孩子是否真的有在唸書，相信過一段時間，孩子的成績會有顯著的改善。

M媽媽，希望你不要感到挫折沮喪，孩子需要您的陪伴，換個角度，換個心態，放慢腳步，或許，一切都會不一樣。底下跟M媽媽分享一篇文章〈牽著蝸牛去散步〉，或許，你也會有不同的想法。

上帝給我一個任務

叫我牽一隻蝸牛去散步

我不能走得太快，蝸牛已經盡力爬

每次總是挪移那麼一點點

我催牠，我唬牠，我責備牠

蝸牛牛用抱歉的眼光看著我

彷彿說：「人家已經盡了全力！」

我拉牠，我扯牠，我甚至想踢牠

蝸牛受了傷

牠流著汗，喘著氣，往前爬

為什麼上帝叫我牽一隻蝸牛去散步

真奇怪，「上帝啊！為什麼？」

天上一片安靜

「唉！也許上帝抓蝸牛去了！」

好吧！鬆手吧！

反正上帝不管了，我還管什麼

任蝸牛往前爬，我在後面生悶氣

咦？我聞到花香，原來這邊有個花園

我感到微風吹來，原來夜裡的風這麼溫柔

我四處張望，跑出了幾隻蝸牛的同伴

不知不覺，我放鬆了自己的心情

慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴

我看到滿天的星斗多亮麗

咦？以前怎麼沒有這些體會？

我忽然想起來，莫非是我弄錯了

原來是上帝叫蝸牛牽我去散步。。。。

或許，孩子是文章中的那一隻蝸牛，從孩子身上，我們也可以學到上帝對我們的試煉，讓我們一起努力來幫助M，希望M的功課可以越來越好。

                                                                                      yummy老師 2010/10/19