「量尺」是什麼？只因孩子考基測我也只好硬著頭皮去研究。當我看懂了真讓人又生氣又無奈！

我上網從基測中心下載量尺對照分數表，每一種科目題數不同，算分的方式也不同。對照答對的題數比照給分的標準，如，國文科一共考48題，滿分60分，錯一題則為56分，兩題則53分。社會考63題，錯一題就只剩55分。

我還看到一個「超級奇怪」的現象，每一科的答對題數是0竟然有1分可拿。我再往下看，以國文為例，答對題數11題，分數也是1分，英語科也是，答對0題和答對13題都只是拿到1分，這種怪異的現象叫誰會心服呢？

這種怪量尺到底是誰設計的啊？怎麼會這樣呢？沒半題答對竟然和答對十幾題的結果一樣？

孩子的一位好朋友共錯9題，比孩子多錯2題，得到的分數竟然都是282，老師說，因為孩子錯的題數較分散，所以比較吃虧，還有另一位同學也是錯9題，但他的寫作是5級分，他得到的分數就是280，孩子得到這些訊息，他更難過了。

我看在眼裡，心裡也很難過，只能安慰他，請他自行考慮，要以現在的分數去申請成功或松山，若對現在的成績不滿意，想要參加第二次，媽媽也支持他的決定，前面幾所公立學校的差距分數真的很少，在老師與家長的眼裡都是頂尖的孩子，差距不大，最重要的是在未來高中三年是否努力以赴，考上心目中理想的大學更重要。

還聽聞孩子班上有一個同學三年來成績從未登上校榜，表現很普通，尤其是他的理化與數學一向不穩定，可是這次的基測，數學和自然剛好考得很簡單，再加上這個同學的國文底子不錯，他的成績表現就如一匹超級黑馬，拿到289高分落點在PR98，贏過成績一向頂尖的同學們，對這些孩子，包括我的孩子真的感到很「挫折」，當我看到孩子有些不服氣，我請他面對現實，升請高中看的就是基測成績，沒有人理會在校成績的「豐功偉業」，現在的事實證明，這位同學的到的成績就是比你們這些平日成績優異的人要高，其實歸功於他的「細心」，只因他細心的作答，應付這種中間偏易的題目，當然就有機會得高分，除了要恭喜他，更要從中學到教訓，得到經驗，未來還有許多大小的考試等著，千萬不要因為一時的失誤而喪失鬥志。

面對這種奇怪的基測，孩子們在校辛苦了三年，面臨升學考卻是一份無法真正的鑑識孩子的學習程度的考題，不僅如此，還得面對殘酷不公平的量尺分數比對與分野，孩子也只好被強迫接受，看孩子難過，我真的很不忍，只能陪伴他、鼓勵他去接受這些制度，想辦法去找尋自己的「對路」。

除了孩子不解，他錯7題為何分數和錯9題的一樣？說真的，我也不解！他明明對的題數本來就比較多，為何分數不能「贏」？

當我「看透」不公平的量尺，內心感慨萬千，多希望恢復「聯考」制度，說真的這種不公平會讓那些優秀的孩子很沮喪！