師生一起歡樂的情景依舊清晰

現行的高中教育制度有所謂的「重讀」，亦即大家熟知並已走入歷史的名詞－留級，但那是針對學年課業成績考核未達到升級標準的學生所作的必要措施。 

為了不希望學生面臨「重讀」，我總是會在教學時提醒學生不可以太放縱自己，對自己的學業必須負起最大的責任，否則一旦面臨「重讀」的結果時，絕對是三方面身心煎熬的開始：家長、學生與導師。然而「言者諄諄，聽者藐藐」，記得過去我的班級總是有少數學生被迫「重讀」，看到學生懊悔的神情，聽到家長啜泣的聲音，我就像是打了敗仗、折損士兵的將帥一樣，心情沮喪到了極點！尤其對於我這個「處女」星座事事期許完美的個性的人而言，更是希望自己的班級學生能順利地升級！ 

今年帶的這屆直升班學生，整體而言，不僅資質優異，也很有活力，特別是上課和老師的互動頗為熱絡。除了因興趣不同必須分組離開直升班的學生以外（我的班級是二、三類組，選擇一類組學生必須到另一個班級），每一學期還訂有成績標準，倘若未達到標準，將無法繼續留在直升班。雖然每當新的學期開始，在我的心底深處，總希望全班能「原班人馬」一起繼續打拼，然而，也總是會碰上讓人不捨與不忍的情形：選擇一類組的學生離開本班，讓人不捨；無法達到成績標準的學生不能留在直升班，讓人不忍。 

雖說自古有云：天下沒有不散的筵席。當我知道有幾位學生決定選擇一類組時，心情難免低落，但我衷心祝福學生：他們選擇了自己的所愛而奮鬥。至於無法達到成績標準被迫離開的學生而言，我的心更是難過的在淌血，我在學校勉勵學生：要有勇於向前的鬥志，切勿因一時小小的挫折而喪志，成敗依然掌握在自己的手裡，端看你如何發球；此外，我也在電話這頭安慰家長得知結果的傷心，尤其是孩子此時更需要家長的關心與支持，才能帶著信心爬起來繼續努力！ 

然而，無論如何，我真的很不喜歡這樣的心情和感覺…

教室佈置的加油仍然醒目

這學期，因為學生的離開，我在臉書上也看到了幾則讓我傷心的話，有一位學生選擇一類組於是離開本班： 

難分難捨，許多話，但似乎沒什好說，最後一天，還是一如往常一樣快樂。俗話說天下沒有不散的宴席，卻有永生難忘的回憶，這一年來，我會永遠記得，我也在這段時間成長許多，當初笑著進來，也要笑著離開… 

另外，有一位學生寫出了他心中的話，這位學生當時是在學校的資優班（經過考試，成績優異入學的資優生），後因適應不良，主動轉入直升班，他的成績遙遙領先其他直升班學生：

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今天看到他們臉上的傷心，彷彿看到一年半前我的絕望…但這一年半來，我認真思考了很多以前從沒想過的問題，也接觸很多​不曾看過的人…甚至我越來越覺得，當初被退場是再對不過的決定… 

我敢說，當初的我壓力不比你們小，雖然同學間不說，但我可以明顯​感覺到他們的眼神是多麼在嘲弄…退出不是結束，希望你們逆風高飛，完成最後一哩路！ 

最後一則是讓我看了最想流眼淚的： 

這個世界就是現實的

沒有達到標準就是離開

可不可以不要再有人低於標準

我不想再失去任何一位同學朋友 

老師其實也是凡人，或許，我也要學會勇敢面對「天下沒有不散的筵席」的現實與瀟灑，只是，對於師生之間美好的緣份，對於學生聚散離合的不捨與不忍，我真的很不喜歡這樣的心情和感覺…

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