20141222體一1桃花源記第三段課文解析

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有時候，在體育班上課，很危險...
難免跳出去，回不來...
有時候是老師回不來，更多時候是學生回不來，
最糟的是老師和學生都回不來，或是回到不同的點。
所以，進度跟著很危險！

原本是一堂課要完成的課文拆解，
結果不小心就下課了...
基於準時下課才能贏得學生的尊重，
所以只好留下黑板上的影像，
等待下一節課繼續拆解。
所以這節下課拍了相片，放在word檔，
然後下一節投影，加註講解。
挺克難的...因為現場要編輯word並不好用，
之前放在ppt檔，畫筆和滑鼠切換也不好用...
聽說...平板可以轉換成電子白板...
等我...想辦法升級...

這一課＜桃花源記＞，為了落實文言文字詞的拆解，
所以...花了很多時間...真的很多節課的時間...
效果當然是有的，學生現在可以分得出主詞動詞受詞，
也可以分得出名詞動詞形容詞副詞。

再加上，每段課文先統一歸納10個必背單字，
所以為了滿分100，很多人真的背了！
當然有人還是很放得開...
抄題全對算５分，解釋寫對再５分。
一開始有人笑說「誰會抄錯？」
結果真的有人抄錯，所以抄寫也是體育班的基本功。

【流程】
1.將每段課文分成七等分，每組一部分，抽籤分配。
2.各組上台寫解析，越仔細越好。
　包括字音、字義、詞性等。
　因為桃花源記多省略主詞受詞，
　所以還原加註主詞受詞更優。
3.先找出是否有錯誤，預設分數10分，有錯才扣分。
　（找出的人給加分卡）
4.開放補充，有補充有加分。

（第三輪的結果）

對照組：（第一輪的結果）

 （第四輪結果）學生成果影像請參見下列檔案
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【關於學習單】
有加入學習單，第一段有完整的討論互動。
然後...為了積極拆解第二三段課文，
所以...後來就只有對答案了...
心中有遺憾，但不得不割捨。 

【番外篇】

小組命題，交換考試。

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