我們學校這幾年才開始辦社團，頭一年是全班選同一個社團的試辦方式，後來才真正落實各自選各自喜歡的社團。
我一開始是開了傳統戲曲鑑賞，我以為不會有學生選，結果有死忠粉絲真的全班選我的課，而且一選兩學期，填在第一志願。讓我非常感動，他們也認真上課。
後來，學校不准我再開這種「沒意義」的社團(我實在不知道為何沒意義？全校沒有一個老師有本事教這個單元。)。上面指示我要開一個可以看到作品的社團，而所有的美術老師裡只有我主修水墨，於是「水墨社團」就這麼產生了。
雖然只有十幾個人選這個社團，訓育組還是強制開班了。人少的好處是指導學生比較可以照顧的到。
曾有學生問我一個奇異的問題，問我為什麼開的社團都是「中國的東西」，我聽了非常的無奈，這十五、六年來，「中國」等同外國。只要是傳統的東西都被一刀切掉。
政治上的東西我沒興趣，但文化上，怎麼割捨？
曾經選我兩個學期課程的班級還被其他班級嘲笑，只有他們很清楚他們真的多學了很多別人不會的內容。
其實，來選我的水墨課的學生都不是第一志願選的，因為其他志願額滿了，不得已才選了我的社團，這學期過了大半了，一個個卻畫出興趣了。
這張是以前的學生畫的
水墨教學絕對不要從四君子開始教，一開始先畫一些白描，然後畫枯枝、山石的簡易圖形。
簡單的形體以增加學生自信。
像這樣的白描水分好控制
然後上色，運用水彩理論就能搞定。
大家在這個單元都很能上手。
這張學生作品畫得很好，我後來拿來影印當成範本，有時候學生畫的東西更適合讓學生臨摹，它更能貼近學生的程度。
這個學生很天才，畫得快，閒來無聊，連鈔票都拿來畫，還畫的那樣像，顛覆了水墨畫無法畫得像的迷思。（當時他才國一）
我拍了盆栽，洗成相片，發給學生畫成水墨畫。
大家都畫得出來。
這個學生現在已經是一名高中美術老師了。
這個學生現在在加拿大。從事設計工作。
水仙一直是很討喜的題材。
最近找到了幾張二十年前的學生作品，以前的學生比較有耐性。
水果也能入畫。
學生自己帶東西來寫生。
蓮藕很傳神
食物畫得不錯，小孩畢竟是小孩，書法就比較沒辦法。
只拍圖像
這張書法就比較好，應該是練過。
只畫西瓜有很有意思，旁邊還有籽籽。
我很喜歡這個學生，看似迷糊，其實心胸寬大，不愛計較。畫畫也很有天分。
這是我的道具。這些顏料是給學生用的。社團課有很多學生根本不帶任何用具。
我先示範幾個石頭
學生都很有淺力，一學就會。
每個人都畫的有模有樣。
雜樹的畫法是最容易的
有現代感的畫法
筆法很灑脫
這個學生在外面學過素描及水彩，但沒有學過水墨，她能力很好，總能舉一反三。
她也是我的任教班級之一的學生。正巧又選了我的水墨課程。
我給了三種姿態，讓學生自己選。
蘭花分兩次學，第一次只白描花瓣的姿態。
第二次才加上葉子的組合。
左邊是我給的稿子，右邊是她自己想的圖案。
隔一週再把顏色畫上去。
這一張的線條太粗了，初學者還是不太容易控制力道，不過，也有她自己的風格。
這個學生從未在外學過畫，下筆果決，不拖泥帶水，很有天分，很希望她下學期能再選我的課。
最近開始教竹子，先畫竹葉，隔一週才畫竹幹與小枝子，這一週才將全體組合。
多數慘不忍睹啊！
有的竹葉畫的如爪子般銳利。
好吧！放幾張老師的示範來做結尾吧！
竹子的簡易畫法。
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