談『背影』，用我筆名『蒔影』的『影』吧！

鄭捷事件整個社會都在進行新聞解讀，其中一個面向提到了親情『愛』的問題，媒體報導鄭捷回答如果自己的家人被殺他做何感想？他的回應竟是『無感』，而如果父母親在車上，他竟也回應『照殺不誤』！

上午媽媽打了電話給我，語重心長的說，小孩不要給他打電玩了，電視上有沒有看到啊，打打殺殺的電玩造成很大的影響。我告訴母親，他都沒有玩啊，最多就是玩棒球與籃球的遊戲，她老人家才比較寬心！（註：其實心裡一定還在憂心！）

前幾天，捷運事件未發生前，我聽到兒子與老婆聊國文教科書，提到『娘（涼）什麼！老子都不老子呀！』兒子問老婆，知不知道這段話的意思？我老婆國文讀得不錯，馬上回答這是胡適的文章，對不對！國一兒子正讀到這篇胡適寫的『母親的教誨』文章，他對於這句話覺得很有趣，要考倒媽媽！結果這句不莊重的話，並考不倒媽媽，媽媽的說法與教科書裡的形容一致，那就是『提娘做什麼？父親都管不到我啊？』

今天上午我看到新聞與網路文章的論述中，已經把親情與愛的疏於關心，成為一個討論的方向。

於是，我想到以前自己讀國中時，印象深刻的一篇朱自清所寫的『背影』，這是疼惜與想念父親『背影』的感動文，這與胡適四十自述中描繪母親的教誨一文，同樣令人動容，而且真實與溫馨。

我問老婆，『背影』一文兒子有沒有讀過？老婆回答我，我太不關心兒子了，他在上學期已經讀過了。其實，我心裡想的是胡適『母親的教誨』成為老婆與兒子互動的話題，為何上學期『背影』沒有變成我與兒子交集的話題？（註：此段文有點吃醋較勁的味道）

我想著，其實我的『背影』也有許多值得兒子記錄的生活故事，他在讀朱自清『背影』一文時，難道不會心有感觸？

從胡適的『母親的教誨』到朱自清的『背影』，原來近四十年來，有些不錯的文章，新舊世代還是同一個文本，並沒有在國文課綱裡消失，換句話說，當年我國一時，我受到這兩篇文章感動，我兒子難道他就不會感動嗎？

如果有感動？會不會讓他對父親母親有不一樣的互動關係或感恩情懷呢？

我們也是『望子成龍』，我們也不夠有錢，但總沒讓他苦著。朱自清父親的背影，消失在來來往往的人群裡，成為朱自清心中難以忘卻的圖像。我曾經打著赤腳抱著他急送醫院，幾乎跪求醫師治療他，我永遠記得這個畫面，他那時小，現在他能感受當時父親的愛嗎？

兒子做錯事，惹老婆生氣，或是愛玩課業不經心，我們都會循循善誘，即使偶而拿起媽媽過去那一套做法，『竹絲』（客語）修理，但也是打在兒身，疼在娘心。

胡適對他母親的那幾句話：『如果我學得了一絲一 毫的好脾氣、如果我學得了一點點待人接物的和氣、如果我能 寬恕人、體諒人，我都得感謝我的慈母。』，我們做父母的，如果能聽到小孩說這幾句話，一定會很欣慰，因為這就是『愛』換來的小小回報。

(  照片 by viktor hanacek)                                            

天下父母心，自古皆然，大家能理解，鄭捷的父母現在一定相當心痛，他們之間的『愛』出了什麼問題？外人無法得知！而我們在面對新聞事件後的反思，在『愛』這個命題上，到底能幫社會著墨多少？還是根本無能為力？

『愛』是最原始最單純的關係，在社會價值行銷裡，它常常被呼喚，也有許多令人感動的文本。

『愛』也必須是學習與品味的關係，濃淡合宜，失得存乎一心！

四十年後『背影』與『教誨』依舊在，熟年世代的我們，更能體會這兩篇文章在生命中的價值與意義。當年我雖然被文章感動，但總是說不出，也一度讓父母失望與傷心。

一直到年紀漸長方懂，也開始像胡適與朱自清一樣，反饋記錄著父母親『愛』的文本，而他們雖然已經近八十歲，但還是在付出，擔心孫子，擔心兒女們的健康、婚姻等一切一切....

『愛』是社會的共識，更是一種不可或缺的『價值』，年輕狂想的世界中，請多關心『身旁』被遺忘的『背影』，聽聽那熟悉的『教誨』吧！

靜下心，想一想，父母親唸讓妳覺得煩，但這就是他們可愛的地方，因為，即使你白髮蒼蒼了，他（她）們若『還在』，你（妳）都沒有辦法『阻卻不煩』！

「背影』與『教誨』並沒有消失，就讓它價值重現吧！

親情『愛』的傳播，可以帶動更多社會正向的力量，血濃於水的關係，可以凝聚你我，從小我到大我，道理是一致的。