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| 2011/12/12 10:42:40瀏覽2083｜回應0｜推薦8 | |
| 【文／路仁教授】
教改多年來，升學壓力越來越大，很多教改先驅難免有恨，但將憤怒之劍指向無辜者，會害別人當替死鬼嗎？ 最近有若干投書，認為廣設大學後，升學壓力未疏解，全因部份專科學校改制大學。其實升學之路分為高職與高中這兩條，高職後的科技大學，確實改制而來。 但現在大家談的升學壓力，是指高中升大學這條路，十多年來，東華、中正、濟南… 長庚、元智、南華、義守…都是新設的國立、私立大學。 在這條升學路上，由專科改制的很少，其實僅世新、銘傳、實踐這幾個學校，難道這些學校就是教改亂源？ 若最近有人參與社運，會發現世新大學老師很活躍，在我當學生時，台大教授最關心社會，現已不見蹤影。 世新大學變成台灣社運基地，當然對社會議題，每個人有不同認知，但大學願關心社會總是好事。實踐、銘傳，在企業主的評比中並不低啊，像外商就很喜歡我們學生，為何我們變成教改亂源？ 這個暑假，我跑了很多公司，幫學生銜接就業機會。還記得有位學生住院，她媽媽緊握我手，訴說她對孩子未來就業的擔心。在非常稀少資源中，我們努力在解決社會中下層問題，請別把把劍再刺過來。 私立大學收了7成學生，公立大學僅收了3成學生，但去年高教預算私立只拿了67億，公立大學拿了460億，這還不包括五年五百億加碼給國立大學的預算。一個台大學生一年花掉政府四十萬元補助預算，我們只是拿了一點小錢，卻在做更複雜的事。 我走過各教育角落，覺得排名文化才是亂源，大學排名帶動高中排名，帶動全國家長、學生的追逐排名運動。在這種文化中，再蓋多少公立大學、高中，都沒有意義，學生、家長還是想追逐排名第一的學校。 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
