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| 2010/09/08 17:28:33瀏覽929｜回應0｜推薦7 | |
| 【文／路仁教授】
「我們不用30歲以下台灣年輕人！」蔣友柏在電視專訪時說，這話激怒年輕人小楊，他握緊拳頭、表示要立法雇年輕人。 拳頭能壓制業界的共同無奈聲嗎？台灣名校畢業生起薪少得可憐，但歐美、印度名校畢業生卻被高薪爭搶，「台灣教育怎麼了？」我勸小楊先思考。 台灣年輕人卻不愛思考。學測是繁多的選擇題，每題讀完冗長敘述後，約只能想半分鐘、靠的是快，而印度入學考卻在測思考力。台灣生於口試時，得在六分鐘內回答一堆問題，靠的是反應快，甚至甄試資料滿滿的幹部、社團經歷也靠淺嚐即走，而非慢慢經驗。 「為何職前訓練從爬山開始？」小楊岔開話題。霧氣瀰漫山間，青竹絲出現枝頭，小楊驚慌閃躲，我示意他慢下來，因為蛇不先攻擊人。爬過險路，我要他握緊樹幹，以免滑落。 在社福機構，我們訓練新人爬山，以去除求快習性。早期的大學生會在社團中慢慢磨練，現在連愛心都求快，慈善機構常見大學生匆匆來，急於點名、累積多元資歷，卻未累積生命經驗。 「我們要到立法院舉牌抗議！」小楊又回到原話題。但抗議也須毅力，像前幾年大學生發起野草莓運動，快起快落，經不起困難考驗，難比擬當年野白合運動之韌性。 「我陪你去。」但我非認同他想法，只是覺得在體驗中更能學習。在野百合運動中，許多老師到廣場陪學生靜坐、熱情討論，如今連老師也求快，拼命累積論文與計畫數，再也不願陪學生慢慢經驗了。 喔！山頂到了，俯看環山壯麗，成就感油然而生。「做社運、社工或進企業，都會遇到問題，要像爬山般克服，能力自會慢慢成長。像蔣友柏批判你們，可以思考問題在哪？如何解決？」我跟小楊說。 小楊連思考也不，馬上握拳表示要抗爭，腕上的手環閃爍多元色彩。忽然，立法院前匯聚眾多的多元拳頭、齊聲吶喊，但遇挫折後又鳥獸散。有的拳頭流竄到求職門前，卻看見「不用30歲以下年輕人」的封條貼門上。 拳頭張開猛撕，卻撕不下封條，終於放下、伸進口袋，竟找不到錢過活。「我過去十年的教育怎麼了？」臉孔露出驚惶、憤怒，但頭腦還是沒能靜下、慢慢地思考。 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
