(二)聽課要記得住

一般同學聽課大多數是左耳進右耳出,怎麼能夠聽課記得住!

況且上課不專心的狀況也特別多,例如:

講話或傳紙條或傳手機簡訊,

看小說,看漫畫,玩手機,

胡思亂想,發呆,

捉弄同學,捉弄老師,

以上情形就像用電腦上網瀏覽,不知會遇什麼事,

無聊想找些事來做,就是不想聽課!

我換一個角度來說明,

學生願意坐下來聽課是因為左腦的理性及守規矩,

學生聽課分心是因為右腦的感性及無厘頭幻想,

所以身體坐著(左腦控制),心裡想著別的事(右腦幻想),

因為不了解左右腦的特性及優缺點,聽課當然記不住,

學生受訓的目的是學會利用左右腦,希望聽課當場記住!

左腦控制執行進度,右腦控制內容轉換存檔,

執行幾次後熟練程度增加,

養成習慣後成績直線上升,

案例中曾有學生聽課記的住,回家不看書,考試拿高分!

所以聰明的人學習這招後,怎麼可能去補習呢?