有個家長講誰知道孩子心裡想什麼？不知道怎麼讀書的？
其實這個看的出來！只是現在的父母太忙不注意！
有些孩子去了補習班是抱持敷衍的心態，上學也是。
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家長：我跟你講，你去補習班你給我好好上課！
孩子：好啦！
家長：你上課給我專心一點！
孩子：好啦！
~~~過了一個月段考成績下來。
家長：你考得這是什麼成績？！能看嗎？
孩子：我也不曉得啊!我真的有在讀！
數學我是粗心錯不少題，但是我幾乎都會啊，只有兩題看不懂！
英文單字我有背，不小心看錯題目寫錯了，可是有些課外的我真的看不懂，
國文我本來就不好，閱讀測驗沒看過，文意很難我看不懂裡面的意思，
理化，這次我們班全垮！題目太難。
社會科我時間不夠沒讀完，當然考不好！
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講的理直氣壯，好像都不是他的錯，他的錯是可以被原諒的。
很多家長聽完上述內容，是相信自己孩子還是不相信？
相信自己孩子的就不會追究孩子的低分。
會將低分的原因引導到別的地方去，
例如:
要不要換一家補習班？
你的國文要不要也去補習一下？
理化全班低要去學校一趟了解一下。
數學要不要再請一個家教指導一下。
你可不可以不要玩手機了！
你可不可以功課寫快一點！
你可不可以專心一點讀書不要再摸(殺時間)了。
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說真格的，我不相信孩子說的！
我也不相信家長這樣處理能有任何成效！
一個騙很大，一個寵很大！
怎麼看出問題癥結點，怎麼找到低分的原因？
這一切都仰賴證據，時間能證明一切。請看：
數學課在校一週上四到五次，加上補習班一週補兩天，
數學用【看】的，一週練習算不到幾題，作業是抄的(全對)，
這樣成績會好那只有極少數的天才能做得到。
英文單字有背，課文沒看，去補習班聽名師講解英文，
回家之後就丟一邊，沒開口、沒動手、沒複習，怎麼記得住。
理化去補習班聽名師講解很清楚，說比學校老師教得好，
可是自己基本定理公式根本沒背熟題目很少練習，
考前一天臨時報佛腳，還邊寫題目邊看答案，那是假會。
國文是比照國小方式讀書，註釋背完就休息，
形音義修辭看一遍覺得都懂，考試出來不會寫，還不會改錯。
以為自己是中文通，不用花時間背就有分數。
社會科太簡單，平常不理它，情願玩3C，
考前才來翻社會科，所以就翻桌了，讀不完！
如果還有做功課太慢(家長縱容)，貪玩3C(家長提供)，問題更多。
有些家長自己以前就是這樣讀書的，
有的家長很會讀書，可是無法讓孩子變成會讀書，
這一切的一切都是孩子自己造成，而家長是幫兇！
孩子小時候自己沒有自制力，家長溺愛！
孩子長大後家長沒有克制力，家長無奈！
曾經有幾個類似的學生我透過學習特約指導或是介紹到學管班學習，
有的真的能完全配合，脫胎換骨，進步神速。(5~30天)
有的還是會用作弊敷衍的方式來讀書，成績不好因此離開(8個月)。
有的因為成績的退步(45天)，經過三方會談檢討，開始醒悟，成績進步(45天)。
需要讀書的是學生!家長不能代替讀書，
參加考試的是學生!老師不能代替考試。
每個人的時間都一樣，每個人的做法都不同。
敷衍的、作弊的、認真的、努力的都是學生。
只要學生完全配合、改變觀念、改變方法、認真執行學管，不進步很難。
一旦孩子進步了，想法就趨向正面積極，而讀書也就不是什麼難事了！
但是如果成績進步後就得意忘形，成績還是會掉下來，因為每天的習慣很重要。
良好的讀書習慣才能變成學習的良性循環！