彰化、南投有不少中小學，因行政區屬「市鎮」或學生人數相對較多，被認為「有錢」，不易得到社會資源，這種「不山不市」的學校長期在夾縫求生存，社團經費、課外書籍雙缺，學校為找資源無不絞盡腦汁。

吳思華政績15

【摘要2015.4.8. 聯合報】彰化、南投有不少中小學，因行政區屬「市鎮」或學生人數相對較多，被認為「有錢」，不易得到社會資源，這種「不山不市」的學校長期在夾縫求生存，社團經費、課外書籍雙缺，學校為找資源無不絞盡腦汁。

彰化溪湖鎮湖西國小就是典型「不山不市」，常與社會資源擦身而過。校長黃健麟說，本來靠「伊甸弱勢早餐」贊助，讓50多名孩子享用免費早餐，但今年伊甸改為贊助食材，必須各校自行烹調，只好放棄，孩童們下學期早餐仍無著落。

「我們是最窮的大校。」彰化芳苑鄉王功國小校長侯宏仁說：「王功是鄉內最大的小學，因人數較多，無法爭取縣府廚工補助款，兩名廚工薪水得從學生午餐費支付，導致成本縮水。」

侯宏仁說，電費更讓人頭痛，中型學校電費需以「企業用電」方式計算，超過得加倍計費。為了節省，只好兩班共用一台飲水機，放學時關機，但每天清晨飲水機電源一開，瞬間用電爆表，3個月就加倍計費近10萬元。

「熱心人士捐助款、社福機構資源都會送到偏鄉，不山不市的學校往往搶不到。」中興國小位於彰化二林鎮邊緣地，校長洪維振表示，每次申請閱讀補助經費，「怎麼拚都拚不過偏鄉學校」，雖然有校友定期提供獎助學金，但校內設備、書籍老舊卻沒經費汰換。

彰化溪湖鎮媽厝國小也遭遇一樣的問題，「有圖書館、有書架，但書就是裝不滿」。

南投縣竹山鎮桶頭國小到市區車程不到半小時，但因農村型態和經濟弱勢等因素，校內44名學生中，近七成來自單親、外配和隔代教養家庭，家長無暇照顧孩子，校方只得延長課後輔導時間，但經費湊得很辛苦。校長林惠娟說，學生沒有原住民身分，公部門挹注有限，每當欠經費，就要到處靠人介紹資源，「這是所有邊陲學校的縮影」。

魏國彥政績 文府國小空污嚴重 里長揚言圍廠【摘要2015.4.8.自由】高雄市文府國小每年東北季風吹起，就得對抗空污。去年十一月至今年三月，83個上學日，有62天升空污旗，在地福山里里長萬春賢忍無可忍，揚言將發動里民到仁大工業區及東南水泥圍廠抗議。

去年全台空氣品質最差的監測點，高雄左營就名列前茅，左營區全國最大里福山里里長萬春賢說，左營三大空污污染源，就是仁大工業區、東南水泥回收廢輪胎工廠及民族路的瀝青廠，這個問題不處理，空氣怎可能變好。

魏國彥政績 台中火力電廠 害國人折壽15天【摘要2015.4.8. 蘋果】中興大學環工系教授莊秉潔昨提出，台中火力發電廠所排放的ＰＭ２．５，造成國人平均每人壽命減損15.1天，建議廢除恆春的核三廠，原址改建火力電廠，取代台中電廠，並將高用電產業如台積電、友達南移，如此ＰＭ２．５往南吹時將減少對國人影響，壽損可減為0.6天。

魏國彥政績 去年26場路跑 逾6成有空汙【摘要2015.4.8.中時】台灣健康空氣行動聯盟統整過去1年來，26場路跑及1場自行車環台賽活動期間，PM2.5濃度的數據，發現有高達6成以上的賽事活動期間空氣品質皆不良。聯盟呼籲，運動期間會吸入大量空氣，若空氣品質不好應該避免參加及舉辦戶外運動比賽。

就環保署的PM2.5濃度指標建議，當濃度超過每立方公尺35微克，有心臟、呼吸道及心血管疾病的成人與孩童等敏感性族群若感受到癥狀時，應考慮減少體力消耗，特別是減少戶外活動；一旦超過每立方公尺54微克，一般民眾也應減少戶外活動。

聯盟發起人、彰化基督教醫院婦產科醫師葉光芃說，在平常時間，人每吸一口氣就會吸入5000顆細懸浮微粒，跑步時的吸入量為平時的5至10倍，「在空氣差的時候舉辦戶外運動比賽，等同於變相殺人」。

毛治國政績 因應大陸興起 台灣需要革命【摘要2015.4.8.中時】以中國為首的非西方世界正迅猛興起，台灣如何面對大格局的變化非常重要。一旦中國興起，大中華經濟圈實現，台灣產業將直接面對來自大陸、港、澳、星等所有亞洲國家的競爭，工作機會也會面臨更嚴酷的外來競爭。台灣要看清現況，不能再有恃無恐、坐以待斃，更不能企圖閉關自守，淪為東亞經濟的邊陲，國民生活日漸凋敝。認清時勢，政府與民間應合作推動革命，改造台灣。

第一、產業革命。在智慧機器人與物聯網的進步下，全球「工業4.0」的時代已經來了。簡單來說，「工業4.0」，並不只是使用智慧機器人取代勞動的工業或服務業，更重要的是還要結合物聯網的網路，以及大數據（Big Data）的整合分析，在「物聯網」系統分析下，最大程度地做到生產全自動化、個性化、彈性化、自我優化和提高生產資源效率，降低生產成本的全新生產方式。

這是對我國發展有利的大趨勢，電子電機業、精密機械業、資通訊，本來就是我國傳統強項，若能加以整合，輔以合宜的政策推動，鼓勵積極研發創新，台灣要搭上工業4.0的列車並不難，這是操之在我的契機。

第二、教育革命。在21世紀高度動態的環境中，應學習北歐國家，將每個學生都培養成具有獨立思考的創意人才。如何反轉死板的教育體制，認清每個人都是可造之材，落實適性教育，因材施教，讓每個兒童都能找到自己的道路，政府應再加把勁。

第三、文官革命。新加坡公務員錄取率只有2%，與台灣一樣競爭激烈，但政府會讓這些已考取的準公務員先公費留學，學成之後才會到公部門工作，而且新加坡公務員的薪資變動與私人企業完全相同，競爭力與績效是加薪準則，公務員才有誘因主動把事情做好。

反觀與台灣做越久領愈多的情況，沒有合宜的加薪升遷制度，當然養成遇事就躲的惡習。進入網路世代，政府決策權必須下放基層，讓政府官員尤其應能主動面對問題，快速反應民意，接受挑戰，解決困難。建立文官制度，讓文官有自尊、有信心可以好好做事，不介入政治，在政策上才能長遠規畫，帶領台灣轉型。

心得感想：

1.        教育革命第一件，國立大學的教授應該聘請國際知名大學者，不要再用缺乏國際競爭力的庸才來教書，否則一流的高中生都被教成三流的大學生。客觀真實上，台大就是國際上3流的，主因是教授大多數都缺乏國際競爭力。

2.        教育革命第二件，教育部應負責任，讓各級學校增加專業的運動與藝術的課程與師資，不如此學生不可能具備獨立思考能力與創意。

3.        教育改革成功，產業才有可能轉型、提升。

4.        請執政黨用國際上頂尖的人物來當政務官，如果不夠頂尖，根本不知下面的人有多愚蠢，也不可能有改革的機會。馬英九民調剩9趴，主因就是政務官幾乎都是國際上的頂級庸才，缺乏國際競爭力，沒有國際學術地位，也缺乏國際大企業CEO的經營能力。事實上，毛治國就是嚴重缺乏國際競爭力的庸才！

5.        人笨，萬事難。馬總統專門用庸才、信任庸才，顯然相當愚蠢。上下皆平庸，一起創造低效率、粗糙政策的政府，這是客觀真實。治理能力的強弱，一定是反映出他的知識程度。

6.        蔡英文個人絕對不是國際上頂尖的人才，如果上台後政務官的聘用學國民黨，專門酬庸自己人，延攬國際上的庸才入閣，很快也會剩9趴。