除雜草1

沒有自信

          剛開始踏入家後院學習拈花惹草時，夫人每埋下一些小小種子，就像偷偷藏了一袋袋希望在地下般興奮，期待幼苗朝天探頭探腦的模樣，還常為細細的腰肢挺直的驕傲模樣感動不已。

          但有天，墨裔園丁來了，一彎腰，就殘忍的拔掉許多好不容易長出來的嫩枝嫩葉，夫人驚呼：「那是我種的xxxx!」

          他抬起頭，一臉茫然：「你種雜草嗎？」

          「雜草？誰說他們是雜草？我明明種了漂亮的xxxx!」夫人不解。

          「我當了三十年園丁，還認不出這種最普通的雜草嗎？這草不拔，你的xxxx沒地方長，也沒養分吃，都被搶光了！」他笑著搖頭，繼續他除雜草的工作。

＊

          成長的過程中，孩子漸漸擁有一些看法。

          對他們周遭的人事物，他們開始品頭論足，表達意見，也聆聽別人的反應，然後，像一團麵，在手中來回搓揉，桿壓，越來越成型。

          而同時，對自己，孩子也漸漸產生一些看法，埋在心靈深處，因為不定，這些看法多半沉默，不會直接放出來直接化身言語，但是，這些看法卻會在某一個日子裡跳上舞臺，開始主導他們的行為，思想，和感受。

          在生命園子裡不可避免的各種雜草中，恐怕沒有比對自己錯誤的看法更該對付的雜草。

          許多對外錯誤的反應，都起於錯誤的態度。

          錯誤的態度，經常起源於對外界錯誤的看法。

          而對外界錯誤的看法，有很大部份，是因著對自己錯誤的看法。

          談管教，夫人忍不住要大聲擊呼:「 爸爸媽媽呀！當你們不斷地講著自己對孩子的看法時，請先仔細去瞭解一下孩子怎麼看他們自己吧！」

          每一個對自己錯誤的看法，都是擠壓孩子成長，讓孩子無法自由伸展的雜草，如果不趁著幼小時拔掉，當雜草的根在土壤內橫行起來之後，恐怕就很難在不傷害植物的情況下拔除乾淨。

＊

          二弟子的身材曾經在同齡孩子中特顯瘦小。

          夫人雖然苦惱於她的挑食和不愛運動，但那純粹只擔心影響健康，從來沒有在意過太瘦太矮的形象問題，甚至，還暗自竊喜，認為女生嬌小很可愛呀！反正只要不當模特兒，嬌小既靈巧又節約能源，好處還真不少！

          記得有次學校開放參觀日，二弟子興奮地帶著夫人介紹班上的佈置和學習展覽，轉過一圈，經過一面白牆，上面有許多小星星，每個星星旁邊都有一個名字。

          那些星星擠成一堆，非常熱鬧，夫人湊上前去，尋找一個濃在血液裡的名字。卻找不到。

          「你怎麼不見了？」話一出口，夫人就在遙遠的下方看見一顆孤單的星。「喔！你在這裡，為甚麼不跟大家寫在一起？」

          「這是我們的身高。」她聳聳肩，露出一個無奈的微笑：「我差第二矮的這麼多！」

          夫人仔細一瞧，真的，她那顆，像是掉到地上的星。

         然後，她偶而會告訴夫人，在學校被義工媽媽當成幼稚園學生，以為她走錯教室; 鋼琴演奏時，六歲半的她獲得特多的掌聲，因為被當成四歲的「神童」; 還有，她會為新學期班上轉來一個比自己更嬌小的女生，以致排隊時不再需要當頭一個，而興奮不已。

          當時，夫人都把這些話當成晶瑩惕透的童語欣賞，毫不在意。

          沒想到，別人對她外在的看法，可是探進了她的內心，成為她衡量自己的一把尺。

          漸漸，看她打籃球時不願意靠近籃架，也不肯搶球，運動會時，他想盡辦法躲掉參加團體遊戲競賽，甚至，拒絕所有必須和人比較爭競的機會。

          每次需要嘗試新事，接受挑戰時，她總是非常抗拒，到不得已必須面對時，又辛苦上路。

          那時，夫人才發現她對自己看法的一些扭曲，使她成長的路上失去了一些自由和勇氣。儘管學業成績優秀，聰明靈活，又頗有品味，那些「雜草」卻不斷的擠壓她，破壞她正確面對外界的方式和反應。

          仔細想，我們大人幾乎都曾在許多對自己的錯誤看法中長大，也許，還會帶著這些錯誤的看法變老。

          很奇怪，好聽的鼓勵言語或正面的事實，往往只能讓人高興一陣子，或以為「幸運」，而扭曲的自我看法，卻像雜草，春風吹又生，拔也拔不掉。

          這些錯誤的看法，使一隻天鵝在鏡子裡看見醜小鴨。儘管這代父母站在後面，拼命說：「你是天鵝！」有時，仍不能真正幫助孩子得著信心，反而會添加他們醜小鴨變天鵝的心理壓力。

          讚美，絕對有必要，但是讚美必須要有實際的內容，而不是揮灑一堆空洞的形容詞。

          一個缺乏自信的孩子，要有被託付責任的機會，透過負責任的經歷，會使他們對自己的一些負面看法改變，並且產生信心。

          曾經，夫人以為丟給孩子一個責任，就是信賴他們，給他們學習負責任的機會。其實，越沒有自信的孩子，越需要經由引導去「負責任」。

          首先，要讓他們完成的事，必須經過悉心切割。

          比方說，與其叫他們負責清理廚房，不如讓他們由洗碗這一件事，或是擦洗檯面桌面這一件事開始。

          責任小，心裡負擔輕，缺乏自信的孩子通常抗拒力就小，而且容易達成，會是一個最真實的鼓勵。

          第二，責任要很具體。

          比方說請孩子整理他們的房間，這是非常抽象的責任託付。對孩子而言，也許床鋪了就算整理好房間了，可是對對媽媽來說，可能是床鋪好了，地上吸過塵掃過地，衣櫥裡整整齊齊。

          即使是「床鋪好」這一件事，有的孩子也需要更具體的解釋，看是被子全疊好，還是蓋得住床面就可以。

          對夫人家二弟子來說，把責任內容具體寫下來，最讓她輕省，當她必須一次一次來請夫人檢查，而一次一次被駁回時，往往信心就一次一次被削減。

          當夫人把責任分成幾個項目仔細寫下來時，她就可以很容易在單子上每打一個勾，就多得一點信心和成就感。

          第三，一定要有個時間的框框。

          「無止盡」的感覺對缺乏自信的孩子而言，就像把他們推入爬不上來的深坑一樣。假設爸媽很有把握那件事可以在多少時間做好，當然可以直接把時限定出來。但若不確定，可以定一個驗收或休息時間。

          「中午十二點，媽媽會來看。」

          如果孩子十二點以前就做完，他一定會很興奮的跑來邀功，否則，到十二點時，夫人會說：「嗯！這麼努力，該休息囉！我們等一下再來看看剩下的該怎麼辦。」

          最後，特別對缺乏自信的孩子託付責任時，父母真的要先考量清楚他們到底有無完成的能力？

          孩子，不是不該嘗試，只是在自信還很脆弱時，夫人常常覺得「試試看」，對這樣的孩子很有殺傷力。

          勇於嘗試，並且不用嘗試後得到的結果論成敗，是一種信心的表現，而對一個本來就認為自己可能不行的孩子，試過的失敗，往往會回來肯定他們對自己的負面看法。

         拔雜草總是細活，別不小心傷到植物！所以，小心交給他們背得起的擔子吧！不要等到他們被馱了，站不起來，才叫他們挫敗地走開。