我們常會聽到佛弟子在說：『人身難得』。這間接印證了人的生命有其特殊的意義跟價值。

我們想要修行，就不能不先來了解我們人的生命意義與價值。否則就搞不清楚為什麼要學佛要修行了。縱使學佛了、修行了也可能方向會錯誤。

「老師我應該做什麼？」這種迷茫，如今已經成為年輕一代普遍的現象，現在許多人只知道吃喝、玩樂、電視、手機，或做愛與爭名爭利爭地位，然後死去，他們渾然不覺，數以千萬計的人活了一輩子，竟然不知道自己要做什麼？也不曾停下來問一下自己：

「我是誰？
我從哪兒來？我要去哪裡？
人為什麼來到這個世界上？
人生的意義與價值是什麼？」

這些都非常重要的問題，這類問題不曾浮現在很多人的腦海裡，我們應該拍拍自己的腦袋，如果這個問題已經出現在我們的腦海中，那表示我們的理智已經成熟了。如果它們曾經浮現在你的腦海裡，那真是太好了！表示你已經開始知道要怎麼生活了，你的生命要開始走在正確的道路上了，要探尋人生真正的意義為何？我究竟要的是什麼？

是啊！如果個人都不知道自己要做什麼？那麼整個國家民族就更不知道自己要做什麼？那麼！怎麼會有在戰火中，依然強大的以色列，怎麼會有在二次大戰的廢墟之上，崛起的德國與日本呢？心靈教育是社會良心的底線，修行是人類靈魂的淨土，是立國之本，是強國之基啊！

如今英國已把佛法納入學校的教育課程，以色列從小學就開設宗教課，哲學在德國是中學生必修課，日本學生還要參加茶道培訓，藝術鑑賞這樣的活動，或許你會說學習這些有甚麼用？你豈知，這些活動課程是教育重要的組成部分，這是「修心」啊！

我們之所以不知道自己要做什麼？就是因為我們不知道自己是誰？而這是正規教育最大的缺失，自古強大的民族都是重視教育的民族，包括現在以色列、德國、日本…，這些國家的教育是我們學習的典範。