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| 2015/03/14 08:32:22瀏覽44｜回應1｜推薦1 | |
| 早期的台灣〈民國五十七年以前〉，國小升國中〈當時叫初中〉必須通過聯考，錄取率雖然不低，但不是百分之百，所以成績太差是進不了國中的。所以當時成績差的或成績雖好但家境差的，大多不升學，直接去工廠當學徒。
當時想升學的國小高年級生，為了能進入明星初中，無不卯足了勁苦讀。老師上課也不照課表上，因為聯考只考國語和數學〈當時叫算術〉，所以老師整天就上這兩個科目，遇有上級督學前來視導，老師才會教我們唱唱歌、畫畫圖。 後來變本加厲，晚上再到老師家補習，費用昂貴。大夥擠在一間悶熱小屋裡吐著廢氣，根本學不到什麼。 五十七年開始，國家教育政策改變，將六年義務教育變為九年，升國中不需再參加聯考，每一位中華民國的國民，逕自到自己戶籍的學區報到入學，從此明星初中全消失了，國小高年級教學得以正常化，小朋友可以唱歌、打球、畫畫了。 國小的惡補消失，但惡補並沒有真正消失，它只不過轉移陣地到國中去了。換成國三生為了能考上明星高中，於是重演過去國小那一套把戲。 好不容易政府又要實施十二年國教了，本以為國中不正常的教學和惡補也會像當年的國小一樣，全部消失，可是許多明星高中〈包括建中和北一女〉的校長都紛紛跳出來表示：他們學校不在免試升學之內。也就是說，欲入該校，還是得乖乖參加入學考試。輿論也大多支持明星高中繼續存在，此種態勢實在大出我的意料之外。 如果明星高中仍然存在，未來的國中教學應該依然無法正常化，國中生下了課還是繼續往補習班跑。因為每個孩子都是父母心中的寶，父母一定希望孩子努力用功拼上明星高中，所以十二年國教就算正式實施，國中的不當考試與補習應該還是繼續進行。 〈更生日報98.7.6.〉 |
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