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| 2017/06/08 13:37:33瀏覽45｜回應0｜推薦0 | |
| 昨日貴版刊出〈教科書通通退出小學校園〉一文，強調國小不用教科書一樣可以上課，而且擺脫教科書的束縛，讓老師談笑風生的帶著學生快樂的學習，應該內容會更精采，更能引人入勝云云。
我當然也非常喜愛這種教學法。可是你知道嗎？每次段考後學校要評比各班各科成績。吊車尾的班，學校不會怪學生不用功，只會怪任課老師不會教。而且既要評比試題，必須統一題目，更不能天馬行空。甲老師教過而乙老師沒教過的內容，就不能考，否則怎麼評比？所以教科書於焉誕生，它是命題的依據。你必須在有限的時間，將進度趕完，再幫學生讀教科書，幫他畫重點，幫他猜題。如此一來，段考的成績才不會見不得人。 所以每位老師當然很討厭被教科書束縛，因為有進度的壓力，誰愛？但國中小不是大學。大學教授可以一本書，只挑自己喜歡的章節來上，反正段考時，自己命題考自己班，和其他同事無關，當然可以天馬行空囉！而且學生考壞了，那絕對是他自己不用功，沒有人會說教授不會教的。 國中小教學，還要面臨家長和聯考的壓力，這些都不是局外人所能了解和體會的。還有〈教〉文最後說，請老師讀通教科書再進教室，我們都讀得很通，但評比總有最後一名，若不幸降臨你身上，你就必須承擔「教科書沒讀通」、「不會教」的汙名。這就是目前教育的現實環境，請別再對中小學教育存有「烏托邦」式的想法。 中國時報 91.11.2. |
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