與孤單的心靈同在(8)百味雜陳---@5.分享

@5.分享

第二節下課。協助浩偉更換成自然課的座位。

浩偉去上廁所、尿尿、洗手。這些順序他已經可以主動完成，不需要提醒了。

浩偉到三年十四班，雨桐的窗口看了一下。

這回沒有多逗留，很快就拉我回教室。

回到教室之後，他看著月曆，研究假日，查出四月的連假有四天，六月份的連假有三天，他會自言自語的說：「端午節！」然後就拍手、 並且大叫。

過一會又到三年十四班看了一下，然後再回自己班上的位置。

我發現他餐袋內有小王子麵，我拿給浩偉吃了一包，我問浩偉：「要不要請我吃？」他說：「好！」我拿了一包放在我這邊。

剩下一包，他會說：「放這裡！」，他要求放回餐袋內，餐袋內還有一包。

我問他：「要不要請夢忻吃？」他沒回應我，我再勸說：「她之前有請你吃棒棒糖。」他仍猶豫，我想了一下說:「你可以倒一些在我手上，我幫你拿給她。」這樣果然成功，浩偉倒了一些小王子麵在我手上，我拿給夢忻。

這是他第一次跟同學分享。

浩偉吃的很慢，打鐘上課了，提醒他趕快吃完，要上課囉！

他開始快快地吃，不過快速吃的結果，臉、手、身上都是小王子麵。遞給他衛生紙，讓他擦乾淨。

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@6.學習用尺畫線

第三節下課。提示好浩偉將自然課改變的位置返回成原來上課的位置， 浩偉完成後，跑去洗手，出教室在隔壁三年十班的門口 ，看了一下送午餐的餐車，然後又進教室。

給浩偉拿出一包小王子麵，夢忻剛好走過來，我問浩偉：「要不要請夢忻吃？」他馬上就倒一些王子麵在夢昕的手上，夢忻開心的對他說：「謝謝浩偉。」

我看見友誼在他們眼中增長，這樣分享，彼此都吃的很開心。

浩偉吃完，將袋子丟到垃圾桶。並且去洗手，之後浩偉到我的位置，看這本聯絡本的紀錄。

他叫我坐他旁邊，指著聯絡本上面的字念。浩偉總會選他喜歡的內容，要我唸給他聽，反覆地唸。

事實上他已經全部都看過，他選擇其中一部分要我唸，彷彿要再一次地與我分享這些內容。

第四節上課，浩偉表現的不錯，這是數學課，老師在臺上講解題目，浩偉大多數的時間是很安靜的，也很小聲的，在考數卷的時候、在空白紙上抄題及計算的時候，他都很乖，顯的已經適應融入學校的團體上課中。

我只需要稍微協助，他就能夠完成 。不過今天考的是數學除法四位數的除法。他似乎很沒把握，總是把除法算成加減，或乘法，除法對他來說，是比較難一點。

雖然他不太會，但是，只有在下課前大約十分鐘，他有稍微拍桌子叫一下，其他時間都很乖的。

同時在做數學直式計算的時候，老師要求浩偉位置要對齊，劃線要用尺畫，才能畫得整齊，不然要求他全部重畫。

浩偉學習使用尺畫線，做練習，看他抓握尺的方式，可以看出來他完全不會使用，我示範並引導他，慢慢學習用尺畫線，嘗試過幾次之後，他會使用了，浩偉看起來開心且充滿自信，學習的樂趣顯現在他的臉上無遺。教導者也一同歡喜。

另外，公分、毫米也是需要劃線出來，然後要加畫上兩頭的半括弧範圍符號，浩偉數卷跟回家的作業，都沒有畫，所以老師要求他訂正。

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@7.睡著

午餐時間，浩偉今天自己盛的白飯並不多，很快就吃完了。他要去丟回收，我提醒他等一下，還有水果，等蓮霧吃完再一起去丟。

浩偉聽到老師問說誰還要吃咖喱？浩偉大口把蓮霧塞嘴巴，立即拿碗跑過去餐台，裝了一些咖哩。

走之前，老師對他說:「你要再加一些飯。」浩偉才加一點白飯，為了配咖喱而吃。

吃過午餐，往家長會辦公室，在電梯裡，我問浩偉：「走廊可不可以跑？」他回：「不可以！」 我便再提醒他：「要用走的喔！」

然後當我們出電梯，浩偉先是用走的顯然記得剛剛的提醒，幾步之後逐漸地變成快走，很快的他又跑起來了。看來，他還是忍不住要用跑的。

到了科任教室外面，他走進餐檯，查看今天老師們的午餐。

只看見他一下跑進去科任老師辦公室，找自然老師跟英文老師，一下跑出來，到餐台拿夾子要夾肉，我馬上阻止他：「不可以，這是老師的，你不可以吃。」 浩偉才放下夾子。

浩偉今天已經吃得很飽，咖喱多加了一份，這樣的量已經夠了，何況他已經太胖。

他又跑來老師這邊，想要吃肉，絕不是肚子餓，只是一種習慣。

進家長會辦公室，他一貫的把自己投到沙發，然後趴在沙發上面。

這次時間久些，約十分鐘左右。他睡的時候呼吸聲音很大，一下又翻身趴著。

他很少在午休的時候能夠睡著。但是，今天的浩偉平靜、情緒平穩多了，雖然只有睡十分鐘，突然醒來問我：「一 點二十。」回答：「還沒，還有五分鐘。」

他的思考不斷地在萌芽，表達也更完整，求知慾增加。

上周五放學，大家說互相說：「一下週見！」，他還問我：「下周見是什麼？」

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@8.習慣

下午午休之後回教室，浩偉拿出臺語課本放在桌上，然後又跑出去教室外面，在三年九班、十班、十一班、十二班的走廊上，跑來跑去，然後停在三年十班，看課表、拍手、大叫，又跑走，衝到三年十四班，雨桐正跟同學正在走廊玩球，浩偉站在雨桐的旁邊看她，偷偷拉了雨桐的手臂，雨桐甩掉他。

我對著他搖頭，表示不可以這樣，他就沒有再拉了。

只是站在一同旁邊笑著，看雨桐，有時候會咬自己的手。

浩偉忽然跑進三年十四班教室內，拍手、跳腳、我提醒他不可以進去，但他仍在裡面，我只好進去把他拉出來，又重新跟他強調一遍，不可以進去。

他便在窗口看著教室裡面，叫了幾聲 ，其實這個時候雨桐在走廊上玩，不知道為什麼他還要在窗口看？ 有可能拿只是習慣，習慣在這第三個窗口看著裡面。

打鐘後，牽我的手回教室，跟雨桐擦身而過，浩偉看了她一下，就拉我走 ，好像不願離開的人是我，可愛浩偉。