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與孤單的心靈同在(8)百味雜陳---@25~~@28
2022/01/29 16:54:37瀏覽1159|回應3|推薦64

與孤單的心靈同在(8)百味雜陳---@25

@25、明白

第四節自然課,浩偉一直小聲地唱著:「嘉盈姐姐真可愛,嘉盈姐姐真可愛……」他用的曲調是歡樂頌的曲子,而歌詞是自己編的。

提醒浩偉去排隊訂正自習,訂正習作的隊伍排的人好長,浩偉看著隊伍旁邊牆上的月曆,開心的一直上下跳、拍耳朵、拍月曆、叫個不停,有兩三位同學提示浩偉,浩偉沒有停下來,而且音量越來越大。

自然老師便喊了他的名字:「浩偉!」浩偉聽到老師喊他,才停了下來,但他突然離開隊伍,跑去洗手臺那邊,也沒洗手,就只是走過去又 繞了一圈再走進來。

午餐時間,浩偉拿餐袋裏的便當盒,看到一大包科學麵,他就拿過來找我,跟我說:「你要吃。」

浩偉說的這個[你要吃],當然是指他自己要吃。我跟浩偉說:「你吃過午餐再吃。」浩偉很乖的將科學麵放回餐袋。

午餐開始叫號去排隊打菜,浩偉的號碼還沒到,他跑過去先偷看餐台,然後過來跟我說:「雞排?」 我回:「是豬排。」

大家都打完菜,餐盒內還要剩下的,老師問:「還有沒有人要吃豬排?」浩偉立刻過去找老師,老師又給了浩偉半片豬排。

時代改變了,現在孩子一點也不稀罕吃肉,反而因為健康、環保的習慣養成吃菜比較多,而且大多數的孩子食量不多,浩偉算是吃的較多的,也胖胖的。

浩偉很快地吃光午餐,拿出科學麵來吃,同學看到,就告訴導師浩偉帶一大包科學麵來。

導師過來跟我溝通,請我轉達家,不要讓浩偉帶零食來學校,怕他午餐吃不下。我跟導師說,可能他自己裝餐袋內的,家長不知道,我已經跟浩偉說要先吃過午餐再吃,所以他現在吃過午餐了才吃,他今天的午餐也吃的不少。

導師還是希望浩偉不要帶零食來,如果這樣習慣了不好,我告訴導師,會轉達家長,讓家長知道,以後不再讓浩偉帶科學麵或者其他零食來學校。

導師並談及浩偉現在進步很多,跟他說話,他都能夠聽得懂,也會回應,並且會遵守導師、同學的提醒。

導師跟我說完話後,我發現浩偉已經吃完了科學麵,桌上、地上掉的到處都是,浩偉正撿起掉地上的科學麵,塞進嘴巴,我過去提醒他:「掉地上的不能吃。」

午休時間往家長會辦公室路上,浩偉習慣在科任老師辦公室外面,餐臺前站著。

看我走到他身邊,對我說:「要吃!」我回:「這是老師的,今天你已經吃了兩片豬排,夠了,不要再吃了。」浩偉笑一笑便離開了。

到家長辦公室,浩偉趴在沙發休息,我跟浩偉說:「林淑卿老師說你不可以再帶科學麵來。明白嗎?」浩偉回我:「明白!」

浩偉回答的很爽快。就是不知道是不是真的明白?

浩偉沒有休息,一直自言自語,繞著圈圈走,每隔兩三分鐘就來問我:「現在幾點?」然後再走來走去繞圈圈,又來問我:「現在幾點?」如此的循環很多次。

不停的繞圈圈走是浩偉最喜歡、習慣的遊戲,也是許多星兒常有的行為。

~~~

@26、高架橋是什麼?

下午第一節社會科。老師發下小貼紙,讓同學在聯絡本上面補貼小貼紙,內容是考卷及學習單。浩偉唸了上面的字,然後主動並正確的將貼紙貼好。

之後浩偉開始發呆,愣愣的看著前方,同學來發學習單,在浩偉眼前揮舞了五、六次,他才伸手接下。

浩偉看了學習單,拿來問我:「是愛的真什麼?」回他:「愛的真諦。」

這首歌曲,很久前教過,當時浩偉沒反應,也完全沒有跟著大家唱。

浩偉在我跟他說完之後,站在我面前沒離開,隔了一分鐘,忽然開始唱:「愛是恆久忍耐又有恩慈,愛是不忌妒,愛是…..」

浩偉竟然會唱了?真令人驚訝,他是何時學會的?難道之前播放歌曲就印進去腦海裏?

我雖然覺得有趣,也想聽他的童稚聲音哼唱,但是我還是裝成一臉嚴肅,提醒浩偉:「現在是上課,要回位子坐好,下課我再陪你唱。」

他回了座位,自己仍然一直唱不停,不過他把音量調得很小聲,此時老師走過來浩偉旁邊,跟他說:「翻開社會課本。」浩偉馬上打開課本,沒有再唱,但是當老師回講臺開始上課,浩偉又把課本和上。

一下課,浩偉馬上拿愛的真諦那張學習單唱給我聽,上體育課要排隊,浩偉帶著愛的真諦的歌詞,邊走邊唱,直到操場,浩偉去翹翹板旁,邊唱邊看著歌詞邊唱,大約唱了三到五分鐘的時間,沒有在班上隊伍中一起作操。

提醒浩偉要跑操場,他用切西瓜的方式跑到一半就直線跑回來,等於只跑半圈,又開始在蹺蹺板旁邊唱著愛的真諦。

今天體育課男生練習飛盤,輪到他的時候,他沒有丟出飛盤,他把飛盤放地上轉圈,當陀螺玩,轉起飛盤,邊大聲數一到二十,自己開心的笑,任由跟他一起練習的同學,在對面怎樣喊著、叫他丟過來都沒用,只能儍等,最後去報告老師,放棄跟浩偉一隊,飛盤被拿走,浩偉也不在意。

浩偉走來我身邊問:「朝馬站是什麼?」跟他說明:「朝馬站在新光三越的下一站,高架橋那裡……」浩偉說:「高架橋是什麼?」浩偉對高架橋很好奇,要寫字、還要畫圖,就著操場邊沙地上,那樹枝畫寫,浩偉說:「西螺大橋就是高架橋。」回答他:「不是。」跟浩偉說明西螺大橋下面有水,朝馬站那裡的高架橋下面是黎明路。

浩偉不太明白,來來回回問了許多次,難得就著他好學的動機,我慢慢邊在地上畫圖,邊跟他詳細說明。

這個體育課,浩偉沒有練習飛盤,跟我在操場邊樹下,研究[高架橋是什麼?]。

~~~

@27、目送

體育課下課,回到教室,浩偉來到我面前,把褲子給脫了,抓起他的小鳥問我:「怎麼了?」

在教室內脫褲子,浩偉一點也不在意,我馬上說:「不可以脫褲子。」 並立刻幫浩偉把褲子拉起來。

浩偉把手伸進去內褲裏抓小鳥,我帶他去廁所,發現他小鳥的右邊有一小塊破皮,橢圓形約1.5公分範圍的大小,就在小鳥的邊邊,浩偉就是在問這,我回答他:「受傷了,不要再抓。」

浩偉常常在抓小鳥,是因為這樣抓破皮了吧?我再提醒他:「教室裡不可以脫褲子,你是不是要尿尿?」他說:「不要!」但是浩偉仍然不斷地伸手進去內褲裡面抓癢,我強制拉出他的手,將他的褲子拉上,並提醒他去洗手。

我想著浩偉的可愛,之前跟浩偉說:「不可以抓小鳥。」他回我:「好!」,然後問我:「小鳥在哪裡?」

整潔時間,浩偉很嗨,不斷上下跳,擦一下桌子又上下跳叫不停,需要提醒他,他才又擦一下,擦一下又開始上下跳、大叫,就這樣循環四、五次,才完成了打掃的工作。

整潔工作完成,浩偉依照慣例又衝向了三年十四班,他們班的老師還沒下課,浩偉跑進去他們教室後面,上下跳、大聲叫,音量完全干擾上課,我提醒浩偉,但他不出來,我只好進去強迫拉他出來,跟他說不可以進去別班的教室。

浩偉拉我的手去看課表,問我:「體育課呢?」回他:「時間還沒到,等一下,他們就會出來排隊去上體育課。」

浩偉知道雨桐班上的課表,等下是上上體育課,雨桐會跟同學們出來排隊,他想再多看她一眼,我便跟浩偉說:「再給你一分鐘,跟她們說再見、拜拜,你就要回自己班上。」

雨桐跟同學同出來了,浩偉馬上過去站在她後面,笑著揮手。

在人的背後揮手,誰看得見?

浩偉轉身對著窗口內,跟傅老師也揮手說:「再見、拜拜!」浩偉說得又急又大聲,像是吼叫,說完仍站在旁邊,沒有離去的意思,我便提醒他:「你要回班上哦,不然老師會找不到你。」

浩偉聽完我說的提醒,陷入掙扎,他靠著牆壁,平行且緩慢的移動,表示他願意聽我的話回教室,但是他又非常依依不捨,就這樣緩慢移動,直到離開三年十四班,他才開始向前跑,跑幾步,又回頭看了兩三次。

他就這樣且行且回頭,目送著雨桐班上的隊伍離開,他才回自己班上的教室。

~~~

@28、想念

晨光時間,考聽寫,浩偉有些慌張,有一個生字不會,糾結的想不出來,也連帶影響他,字詞解釋的詞句沒有聽到--是有聽沒有到。我在一旁默默,就讓他不會的空白,適應自己不是每次都一百分。

晨光打鐘下課,他去櫃子內拿音樂課本跟鉛筆盒,跟著就跑向三年十四班,到處找雨桐,找不到,他拉著我的手說:「雨桐呢?」我看著浩偉問:「下一節什麼課?」他立刻跑回自己班上的走廊排隊,浩偉清楚知道是音樂課,需要排隊出發去音樂教室。

音樂課上課中,浩維哭泣的語調跟我說:「找嘉盈姊姊好不好?功課寫完才可以去找。」一連重複說了兩三次。悲傷的情緒,以及不斷的加大音量,還間歇有一點哀嚎聲音。

我嘗試著安撫他:「浩偉是不是想念嘉瑩姐姐?」他回:「是!」我便說:「今天晚上八點,她會來上課對不對?」浩偉說:「是! 」

因為今天是星期五,晚上是嘉盈到浩偉家上課的時間,浩偉的父親是音樂老師。

浩偉聽到我又跟他說一次:[嘉盈姊姊今天晚上八點會來上課。],他的情緒好一些,也沒有再重複地說不停。

看他情緒好轉了,馬上轉移注意力,提醒他要在音樂課本上面寫上音名、指法。他抄旁邊同學的,很快寫好,浩偉扒桌子,捂著自己雙耳,自言自語。

今天音樂老師教新歌曲,開始拍手練習,依照新的歌曲的節拍,在提醒之下,浩偉可以跟著節拍,約有1/3的部分是可以跟上同學。

這樣跟上大家的節奏,實在比之前好很多,浩偉音樂課融入的情形是很棒的,感覺他來自音樂老師的父親遺傳,音感、節奏都很好。

音樂課下課的時候,浩偉快速奔跑回自己班上的教室,把音樂課本放櫃子裡,就衝向三年十四班,當我走過去的時候,他著急的拉我的手說:

「看雨桐沒有?」

「雨桐呢?」我故意反問。

「沒有!」他焦慮的喊。

「沒有在教室後?」我繼續反問。

「在哪裡?」他哭泣的語調。

「她在哪裡呢 ?可能去上廁所吧?」我仍用反問,試圖緩解他的焦慮,引導他試想其他可能性。

浩偉一直陷入情緒,拉著我的手問:「雨桐呢?」

我帶他再想:「她的書包在嗎?」他說「有!」我便說:「那她今天有來,只是沒進教室。」打鐘上課了,我說:「我們先回教室 ,等一下下課再來看。」

浩偉緊緊牽我的手回教室,他走得好慢,沒像以前走一半就放手自己跑,這一次,他一路牽著我的手走到教室。

我可以感覺到,浩偉想念雨桐卻沒有看見她,那種失落的心情,從晨光下課到第一節下課,都沒有看到。浩偉已經習慣過來站崗,在窗外看看雨桐,這樣他就很開心、滿足,但今天一連兩回來,他都沒有看到雨桐,心情難免沮喪。

而我,對於他的心情,無能為力,只能默默陪他走回去。

( 心情隨筆校園筆記 )
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終南山
等級:8
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2022/02/08 15:36

淘氣麗莎(lisa2100) 於 2022-02-13 13:34 回覆:
謝謝終南山的圖片,
真想看清楚貓咪。

善良有才華的smileangel
等級:8
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2022/01/31 20:16
親愛的淘氣麗莎,平安!
最近您好嗎?
最近疫情增溫,大家過年外出吃飯要小心喔!

現代的小孩,都吃菜比較多,像我們家都是吃飯配菜

愛是恆久忍耐,又有恩慈,愛是不忌妒
愛是不自誇不張狂,愛是不做害羞的事
、、、、、、、
愛是恆久忍耐,凡事要忍耐,愛就永不止息!

我喜歡唱「愛的真諦」,也會彈這首曲子喔!

我的新文章出爐,邀請您來賞文,謝謝❤️
祝福您,新年快樂!平安健康!主恩滿溢!
淘氣麗莎(lisa2100) 於 2022-01-31 22:20 回覆:
『愛是恆久忍耐,又有恩慈;愛是不嫉妒;愛是不自誇,不張狂,』林前十三4
『不作不合宜的事,不求自己的益處,不輕易發怒,不計算人的惡,』林前十三5
『不因不義而歡樂,卻與真理同歡樂;』林前十三6

『凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐。』林前十三7

『愛是永不敗落;但申言終必歸於無用,方言終必停止,知識也終必歸於無用。』林前十三8

『因為我們所知道的是局部的,所申言的也是局部的;』林前十三9

『及至那完全的來到,這局部的就要歸於無用了。』林前十三10

『如今常存的,有信、望、愛這三樣,其中最大的是愛。』林前十三13

Sir Norton 黑幫哪裡黑?
等級:8
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2022/01/30 19:33
好麗莎,新年快樂。尤其長長的寒假中,可做自己順心的事。🌈🌷
我細讀今天這一則,深覺您的圓融體貼,直觀上星兒的進展較緩,一方也因社會化的行為的陳義太高,我不時看到周遭的事務有半數像是虛功,而忙到忘我時才稍降減罪惡感。自在的居處,其實不容易。🌱🌿🍀
淘氣麗莎(lisa2100) 於 2022-01-31 22:12 回覆:
https://youtu.be/0r1ct8L_i_A
淘氣麗莎(lisa2100) 於 2022-01-31 22:18 回覆:
一首歌曲:毛不易 給你給我
複製的網址可能沒成功。

給你我平平淡淡的等待和守候
給你我轟轟烈烈的渴望和溫柔
給你我百轉千迴的喜樂和憂愁
給你我微不足道 所有的所有

給我你帶著微笑的嘴角和眼眸
給我你燦爛無比的初春和深秋
給我你未經雕琢的天真和自由
給我你最最珍貴 所有的所有

給你我義無反顧的長長和久久
給我你多年以後仍握緊的手
給你成熟 你給我遷就
會不會就這樣白了頭

上面是歌詞
一起聽歌吧