◎MyPlus專欄

這個話題，現在看來光用「過時」兩個字形容都不為過。

可是有些事情換了時空背景，重要性不減，指是因為用語刻板，被刻意的忽略，好作為世代分隔的標誌。

如果光用時間出現的早晚去看待一個詞語，而不深究其現代價值，這是很可惜的。

於我小時候，小時候熟悉的作文題目，「我的志願」、「談廉恥」。或更上一代，「我們的領袖」、「如何愛國」等。對這類題目的文章，我們經常用八股、老套來看待它們，尤有甚者，則是視為政治意識型態的洪水猛獸。

有天，我卻發現那些塵封的價值，其實從未老去。這些價值被遺忘，同時也因此被人們忽略，直到社會開始出現一些新的問題，需要方向與指引，人們習慣尋找一些新的方式，卻忘了老東西裡頭，藏著答案。

談到「我的志願」，說穿了就是指立志，就是在高中畢業，煩惱著考大學、或者走技職體系，又該讀什麼科系。大學畢業之際，思考該找什麼工作，或者應該繼續升學，或者休息一段時間去working holiday。

對於未來，設定一個自己生涯規劃，而這個規劃有一個極為具體，包含實現自我的要求，足以滿足「立志」的目的。

小時候回應這個題目，難免顯得天馬行空，卻又充滿一個孩子天真爛漫，對於未來的期望。隨著年齡增長，經歷多了，我們開始遺忘自己當初的志向，一部分來說，我們放棄童年，否定了當時我們的信念。

能夠堅持信念，拿出具體行動，即使被他人視為異類，視為不切實際的笨蛋。我佩服這類人，因為所有看起來不切實際，遙遠的道路，都會隨著一步一步踏實行走而縮短距離。即使未能全部達成，也足以超前他人許多。

學者胡適在《留學日記》中對自我提出了要求與學業上的規劃：

「進德」一項，寫道：

表裡一致——不自欺。

言行一致——不欺人。

對己與接物一致——恕。

今昔一致——恆。

又在「勸學」一項訓勉自己：

每日至少讀六時之書。

讀書以哲學為中堅，而以政治、宗教、文學、科學輔焉。

電影《搶救雷恩大兵》，劇末當初獲救的雷恩，他問家人：「告訴我，我活的有意義嗎，我是不是個好人？」檢視一個人的志業，會不會想起小時候所寫的那篇作文，這一生，我們都不是靠自己的力量成長，一路上獲得許多人的幫助與提攜，同時我們擊敗了某些人，踩著某些人的肩膀上升。在眾人的犧牲與付出，我們與他人的流血與流汗中，我們是否對得起自己，對得起看重我們，給予我們機會獲得更大成功的人。

一生不能重來。我們花很短的時間立定的志向，卻需要很長的時間去逐步完成。這當中，我們成長、衰老，我們擁抱希望，擁抱愛情與失望，然後我們積極奮發。

在種種人生滋味襲來，我們在所有的感情中看見的不只是感情本身，還有生活的其他面向，志向被壓縮了空間，我們讓自己走向平凡。

直到逝世前，至少對於學術研究，胡適維持他一生的自我要求。我們可能成就不了胡適，但難道我們無法成就我們自己那相較之下，隨著人生發展而修正至泰半符合於現狀的理想？

無論你現在幾歲，如果你還有理想，也有實踐的勇氣，何妨為自己再寫一篇八股的作文，「我的志願」。在歲月中我們學會珍惜，進而我們像一位年輕人，又比一般年輕人懂得把握僅存不多的時光。燃燒一切去實現作文上，那個未來成功著，歡笑著的自己，別問可不可以。

這一次，就一次，做好。