字體：小 中 大 |
|
|
|
| 2009/10/05 17:31:45瀏覽3184｜回應17｜推薦115 | |
引用文章：港學者看台灣／學生基本功不好 只能教花拳繡腿 2009/10/5 【聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】 香港中文大學客座教授段樵表示，香港的學生「基本功」差是進不了大學，他認為台灣的教育部放寬大學甄選入學比率，進來的學生基本功不好，大學教授只能教花拳繡腿。他舉香港公立大學家長的期待為例，如果不能教學生一身本領，畢業後能快樂工作，不要「啃老」，否則大學教授就「失職」。 段樵對台灣教改太「理想化」感到憂心。他認為李遠哲主導的台灣教改，較適合富商巨賈的二、三代，但在台、港教育應先求功能性和實用性。 ------------------- 教改失敗的原因 時和 完全贊同段樵教授的觀點。 每個人的聰明才智不同，興趣及能力也不同，用相同的方法要求每一個人，絕對是個大失敗。 台灣自教改以來，強調的是通識教育，每樣東西都學，每樣都不專精。即使學業跟不上，還繼續升學高中和大學，真的如這位香港教授講的，只能學到些花拳繡腿的知識，絕對會造成無法就業的困境。 台灣教育的癥結 從小學開始就出了狀況！不重視國語文，造成學生閱讀能力低落，從此跟不上課業的進度。李遠哲的教改也污名化技職教育，連學習落後的學生也被迫選擇讀高中，在無法學到課本知識下，未來的就業是困難重重，完全浪費了學子的青春。 台灣的教育被〝愛台灣〞的民粹所綁架，要和國際競爭是自絆手腳，可惜了。 . 及早分流、因材施教 美國時代雜誌刊登「Dropout Nation：美國十二年國教卻造成有三分之一中輟生的報導 」，明顯的警告〝沒有品質管制的義務教育是個大災難〞。李家同重批教部 免試入學 程度更差 2009/9/19。 聯考可以讓學生及早重新思考該就讀技職教育、或是普通高中教育，也可以及早提醒學子是否需要轉換學習的方法。對讀書不開竅的學生很可能對動手做的技職教育更有興趣，也會更有成就感。 技職教育 在德國教育體系中 http://nslt.yuntech.edu.tw/~gec/952comp-VTE/class/supplement15.pdf，小學五年級 (剛滿十足歲) 開始就分流為(1)主幹學校，(2)實科學校，及(3)文法學校。其中主幹學校的學生超過總學生人數50%，將要走技職教育。社會上就業最重要，每一個人都應該有適合的工作。 德國和日本都是重視技職教育，他們很早就將學生分流，因此每一位學生都能專心在他們各自的領域上學習。 時和 因此認為辦好技職教育最重要，讓技職畢業生能找到正職，就是幫助他們建立自信心，肯定會對社會有所貢獻。技職畢業生可以直接就業；想更進一步深造者，可以循科技大學、研究所、一樣有機會可以拿到博士學位。辦好技職教育的管道是〝進可攻、退可守〞務實的作法。 . 普通教育 國內國中及高中最大的問題是教得太雜了，樣樣都教、樣樣學不好，台灣的國高中教育制度可能只適合最頂尖的至多到前 top 30% 的學生？ 不重視核心課程：國文、英文、和數學的結果，絕對導致老師只能教花拳繡腿的淺顯知識，未來面對快速變化的時代，也不容易自我提升、學習新知識。 時和 認為及早分流為自然組和社會組是絕對必須的。課綱應該徹底重訂，國高中的公民課程課綱 應該徹底簡化，應該以核心課程：國文、英文、和數學優先。 最近讀到 揮灑彩筆 小孫女立志光耀門楣 2009/10/4，讓人印象深刻：李國鼎的孫女就讀北大光華管理學院，而光華管理學院都是來自中國各地的佼佼者，數學課一百七十人中，就有十七位省狀元、十七位來自各國的優秀生，其他還不乏參加過奧林匹克數學等項目競賽金牌得主。 台灣的學子未來要在國際上出人頭地、要在華人地區揚眉吐氣，國文、英文、和數學 的基礎ㄧ定要打好。 . 後續新聞： |
|
| ( 時事評論｜教育文化 ) |
