謝謝 Catlike Cathy 的回饋，台灣教育的政策多變，旁枝末節一堆，學生被搞得暈頭轉向。

但是很明顯的，國內教育的罩門在英文。上大學要讀原文書，英文不好是不可能有任何 feedback 的，有人認為台灣的高等教育學子反而沒有創意。時和認為是國內學子的英文不好，英文不好，就看不懂原文書，自然就無法獲得新知了。

中小學生要讀哪些英文教材才能提起他們的英文興趣呢？應該是整本、整本的童書名著。

NAPA 說的甚是。目前學測 18 分就能進大學，也就是說，幾乎想唸大學的人大概都能進大學了。而大學要唸原文書，到需要英文時再去學已經是太遲了。

時和當年唸大一的普通物理就有這種省悟，要學好物理應該先要懂微積分，要懂微積分要先看得懂英文。結果英文閱讀功力尚未培養、微積分也才剛教，全搞砸了。

時和這一代無知是沒人教我們該如何做。但是現在了解了就是這麼一回事，英文是如此的重要，絕大部份的大學生沒將書唸好、是因為他們唸原文書很吃力，而不是他們沒有思考能力。您說是嗎？

謝謝 NAPA 中大教授留美博士來指導。英文重要嗎？NAPA 應該點滴在心頭，由NAPA 來印證英文的重要性是最適合的。

既然英文好就有機會留學甚至是拿獎學金，政府真的應當想盡任何辦法幫國內的學子圓夢，幫他們將英文的底子打好，讓他們有機會學習到更有挑戰性、更能改善生活的學識及技術。

maisy 說的甚是，要培養外語能力是愈早愈好。在台灣上大學主要是需要英文的能力，聽、說、讀、寫之中又是以閱讀最重要。

假如已經知道了到大學時至少應該要有足夠流利的英文閱讀能力，教育當局就應該有系統的提供由簡入難的教材讓學子及早學會最核心的閱讀能力。

謝謝 Robert 的支持。基礎學科在培養學生自修的能力，在小學，國文、英文、和數學的基礎好，就容易學習其他進階的知識。

而術科：體育、音樂、美術、及勞作是培養動手做及天馬行空、構思創作的能力。

英文的重要性在於學習即時多變的新知，英文的養成教育也是需要從小紮根的。

日本是貿易大國，他們為了外銷，很重視外國語言，英文也是他們主要的外國語言。

去年十月的日劇「交響情人夢」，多處使用德文，後半部中，千秋君和野田妹要去法國音樂學院留學。

日本人的眼光早已看到歐洲的市場，這是值得學習的地方。

完全贊成 米珶：如何培養獨立思考的孩子可是一門艱深的課題啊。

首先要讓孩子有時間思考，有時間去動手做。美國人的小孩有創造力和他們的家有多餘的空間可做實驗或是遊戲有絕對的關係。

在台灣，幫小孩檢查功課讓他跟上進度，剩下的時間幫他佈置一個上千本科普書籍的環境，買一些電子組合玩具，再買一架顯微鏡，剩下的就得靠他自己了。

酷媽說的甚是，形勢比人強，現在科技日新月異，所有的 Menu 都是英文版，產業升級的工作守則也是英文版。英文能力不足很難適應多變的產業競爭。

台灣無論如何都得靠國際貿易，對台灣的地緣而言，英文和日文都很重要。

但是在學術的領域，英文尤其重要。

小提琴三個小孩天資聰敏、學習力強，在任何制度下都能如魚得水、力爭上游。

說真的，那兩位家長之所以送小孩去美加讀高中，也都是不滿考試太多。

目前國內的學測並不難，大約有百分之四十的學生可以靠甄試上高中或是大學，另外的百分之六十的學生靠第二次的考試成績如聯考般分發入學。

聯考對家庭環境差的學生比較公平。在台灣，公立學校的學費低、師資及設備均相對的充裕，有一個公平的制度對家庭環境差的學生比較公平，也比較能縮短城鄉的差距。

不過看得出小提琴所要提醒的是：要讀真正有意義的教材。時和會記得小提琴的小孩在高中時就學習微積分及線性代數。時和也是在各方面想要增加小孩思考的深度及廣度。

目前台灣教育最大的致命傷是教材簡化，造成台灣學子的英文及數學程度落後大陸甚多。未來兩岸的競爭消長令人憂心。時和總是擔憂全國學子的學習成果，也因此總是以全國學子未來的出路為出發點。

至於自己的小孩，時和只有繼續老牛拖車，培養他們自修的能力，找些真正有意義的教材讓他們紮根。