四．隻身

我簡短的“稟告”了父母，此行的種種“奔波”﹙當然這裡的奔波，是指來回眾多補習班的辛苦；雖然事實上，我只晃過南陽路一帶每一個門面。我也刻意省略跟豪仔見面那一段﹚，還把“證據”﹙補習班的簡章、報名表﹚理直氣壯的呈列出來。…從他們的眼神看來，我可以篤定他們是相信我的；從以前到現在，一直如此。

母親還是帶著十幾萬，跟著我上了台北；當然，對於二度北上的我，這一次不再把豪仔找了出來。我“隨便”的找了一家補習班﹙其實，補習班對我而言都一樣；這跟考上學校與否，也都只像是別人的希望﹚，繳了錢，也應父親的強烈叮嚀，搬進了補習班的宿舍。…我有一種預感，在這樣單調課程的開始，我將會面臨生活的灰色面；那種彷彿抽掉色彩的殭屍化。

從母親離去的眼神，我可以嗅出屬於她的擔憂。也許，在她眼裡，我只是一個第一次離家這麼遠的孩子。卻不知道，對我而言，這卻是夢寐以久的自由；一種生活在那個鳥不生蛋的地方過久的嫌惡，隱約的解脫輕快。…我決定從此刻開始，在不危及她的擔憂的狀況下，過自己想要的生活。

如果你又問？那麼，補習為了什麼？我以我那個當著議員助理父親的角度來看，只是為了把已經光鮮的面子，多加點鞏固的裡子罷了！…想聽我真正的答案嗎？那麼…補習只是替我幫家裡多花掉一些來路不明的錢，把我的青春連帶賠上的無聊舉動。﹙這樣的說法，雖然對我僅僅能懂的一點點政治，是一種諷刺，卻也是事實﹚

補習班的生活，一如當初想像的、聽說的，真的不是正常人該過的，從第一天開始，我就體會到了。一大早睜開眼睛開始，密密麻麻的課，一直排到晚餐前，吃過晚餐還要晚自習到晚上十一點，然後宿舍再跟你定個晚上十二點的門禁；這還真是天大的笑話，就連監獄“放風”的囚犯也不會感激這麼一個小時的吧？！這跟被書本“囚禁”有什麼差別？﹙“放風”是豪仔以前無意中教我的名詞；指的是囚犯偶而的放出室外，自由活動的時間﹚

豪仔還是經常給我電話，問我書唸的怎麼樣了？雖然，他還是知道其實我不是挺愛唸書的。尤其…是這個晚上…

『別打瞌睡！小心被抓到！』手機上顯示著豪仔發過來的簡訊。

『能打瞌睡就好了！真是無聊到極點！』上課無聊的玩手機，已經是最大的娛樂了。

『認命吧！乖…哈哈！』豪仔消遣別人的毛病，一直沒改。

『晚自習很無聊！我想“翹頭”，你在哪？』看著“翹頭”的字眼，在手機螢幕上閃爍著，我突然有股“快感”。

『哇靠！你確定？這樣好嗎？』

『YAS！』

『好吧！十五分鐘以後，我到你補習班路口接你。』

在督導人員一個不留神下，我一溜煙的衝往後門，不管任何後果的不再回頭。…我總認為，如果什麼事都要想那麼多？乾脆不要活了！

……待續