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| 2009/10/11 11:20:44瀏覽735｜回應0｜推薦2 | |
但正向的教導重要的是態度而不僅僅是技巧？什麼是正向的態度呢？不知道你有沒有聽過一個理論叫做「比馬龍定律」。比馬龍是希腦神話裡的一位雕塑家，他愛上了自己所雕塑的美女塑像，愛與美的女神維納斯成全了他，把塑像變成真正的美女與他結成連理。這個故事被好萊塢搬上螢幕，改編成「窈窕淑女」這部電影，內容敘述一位語言學教授將賣花女成功改造成上流社會的淑女。女主角伊莉莎被改造成功之後，對著教授說了一段話：「我在別人的眼裡是個賣花女，他們當我是個賣花女，而且永遠會這麼做。可是我知道我能成為你的淑女，因為你總是對待我像個淑女，而且你一直會這麼做。」 原來她會成為一個淑女，不是因為她被改造了，而是因為這個教授尊重她、肯定她。所以一個淑女和賣花女之間的差別，不是於她的外表裝扮和言談舉止，而是她如何被對待。社會學家說：「個體在社會中的地位通常是由別人如何看待他而決定。」 有二位教育學家羅森瑟爾和傑卡布森於是提出「期望理論」也就是所謂「自我實現的預言」：「老師的期望和老師對於學生的能力所持的信念影響學生的智能發展。」也就是說一個孩子是可以被期望的，他們的能力是可以被引導的。假如我們用「積極正面的鼓勵」來期待一個孩子的行為，他會發展出愛和成功的表現；相反的如果我們用「負向消極的批評與責備」來對待一個孩子，他會對人和環境產生敵意和對立，造成不良的行為。就像前教育部長郭為藩先生說：「如果你把學生、屬下比成馬，他們便是「馬」，若把學生、屬下看成龍，他們便是「龍」。是啊，如果我們把孩子罵的豬狗不如，你怎麼期待他們成龍成馬呢？孩子總是朝向讚美的方向成長，如果父母希望孩子能夠正向成長，就必須多多學習正向語言。 （本文內容於10/01日教育電台張老師談心節目播出） |
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