給反服貿學生的九點提醒

一、《憑恃正義，不要迷信人頭或拳頭！》：三日卅日勇敢走上、又平安退出凱道，憑藉的是「關心國事」的正義，絕非人頭或拳頭！不論五十萬或十萬，必竟還有沉默的絕大多數，何況其中又有多少是在野黨自私的動員？一定要謹守正義，沒有正義，就沒有向心力，就沒有群眾！唯有「正義」才能贏得人心，才能獲得支持，才能使人臣服！正義一旦消失，人群必定潰散。千萬不要誇耀五十萬人頭或五十萬雙拳頭，更不可動輒聲稱要再度走上街頭，切記：「水可載舟，可覆舟」與「物極必反」的古訓。

二、《羅馬不是一天造成的！》：英、美的民主歷時兩、三百年，至今仍未盡完善；台灣實施民主僅數十年，不可能在一夜間突然成熟，也不可能在你們有生之年臻於至善至美！民主沒有完善的「法規」硬體，絕無法順利運轉，又倘無很好的「守法」軟體，就如電腦一樣，也不可能正常運作！「守法」軟體的研發，絶非一日可蹴！多年來，國人守法習慣雖略有進歩，但距離英、美、德、法與日等民主國家的水準還是很遠，要趕上仍需數十年，甚至數代的努力。你們尚且年輕，正是人生的起步，距退休之年至少還有四十年光景，未來須努力改革的事還不少。你們關心爭取未來，就須留些智力與體力面對未來！決不可幻想「一天致富」、「一夜成名」或「一天到位」！

三、《共勉培養民主素養！》：公開宣判馬總統為「敵人」，是對七、八百萬推舉「敵人」為總統的人民之侮辱；指責馬總統「獨裁專制」，是對「政黨政治」及朝野立委人格與努力之否定；指控立法院「黑箱作業」，是對「服從多數、尊重少數」民主政治之污蔑；霸佔國會及侵入政院，更是對「民主法治」之破壞！改革正義應該是「對事不對人」；改革目的應該是「興利除弊」。因此，對人民的「侮辱」與「否定」，對事物的「污蔑」與「破壞」，都是與改革正義背道而馳的，也是改革目的的負分！三一九霸佔議場、三二三侵入政院都是違法的，「口出惡言」象徵正義的枯竭，正義枯竭就是輸的開始，因此違法非義的言行，一定要節制並避免！十數年來朝野抗爭不斷，最近立法院黨團協商又六度破局，均非立法程序或協商機制之闕如，實乃各黨「私心」之作祟，亦即各黨「只爭利害、不知正義」的民主素養不足，確須大家共勉努力！

四、《要求「退回重啟談判」及「先立法再審查」之理由，既不充分且無必要！》：反對服貿協議，應提出反對理由，並列舉其弊害；不同意馬總統「利大於弊」之說，可即要求政府列出利得之所在，並提出補救弊害之具體處方，而後综合評比其利弊得失，並認定可否接受同意。未評比利弊得失，又未認定可否接受同意之前，「自始」悍然拒絕並要求退回重啟談判，豈非「横柴入灶」無理取鬧？倘若評比利弊得失後認定可予接受同意，則「審查」已無必要，「先立法再審查」之要求，當然亦失其意義！反之，如認定不予接受同意，則「審查」已無必要，「先立法再審查」之要求更無意義！不是嗎？

五、《沒必要訂定所謂「兩岸協議監督條例」！》：依〈台灣地區與大陸地區人民關係條例〉第 5 條第二款「協議之內容涉及法律之修正或應以法律定之者，協議辦理機關應於協議簽署後三十日內報請行政院核轉立法院審議；其內容未涉及法律之修正或無須另以法律定之者，協議辦理機關應於協議簽署後三十日內報請行政院核定，並送立法院備查」之規定，〈兩岸服貿協議〉既報奉行政院「核定」，並送請立法院「備查」，已完成一切法定程序，故應已生效！立法院竟將送請「備查」的〈兩岸服貿協議〉，改為「實質審查」，並決定要逐條、逐項審查與表決。可見知法「違法」的是立法院，而非行政院，更非馬總統！如謂〈台灣地區與大陸地區人民關係條例〉之規定不過嚴謹，可建議依法修正，何必另起爐灶，疊床架屋，另訂定所謂〈兩岸協議監督條例〉？又憲法第二條規定「中華民國之主權於國民全體」，任何法規牴觸上述規定即屬無效，故即使有訂定〈兩岸協議監督條例〉之必要，又何必畫蛇添足，加上「主權等政治事項須經公投複決」等條款？

六、《沒必要增列「兩岸服貿協議」預防條款！》：〈兩岸服貿協議〉實施後，「可能」愆生的「利潤分配」、「房價高漲」及「國家安全」等問題，均可依據現行法律規定加以處理，難道現有法律規定薄弱如纸，毫無作用？何況必要時尚可修正加強，又何必在〈兩岸服貿協議〉或兩岸訂定的任何協議中全部增列防預條款？

七、《沒必要召開所謂「公民憲政會議」！》：總統、立法委員、縣市長及地方民意代表都是人民選出的，都有正當民意基礎，反服貿學生僭稱「代表人民」，強佔立法院議場，癱瘓國會議事，並召開所謂「人民會議」，審查所謂「兩岸協議監督條例」草案，已全面否定立法院功能與存在。此目無法紀、違法反動、反民主的行為豈可接受縱容！再者，反服貿學生不斷拉高訴求層次，主張「召開公民憲政會議」，理應先行陳明召開之理由與目的，並公布擬修正要點，俟達成全民共識後，再提出召開修憲會議之請求，以供總統斟酌裁定，而不應空口作秀，漫天叫喊！

八、《應該強制驅離非法不服從群衆！》：有人認為三月廿三日脕上，反服貿群眾手無寸鐵，只是手勾着手，和平安静地坐躺在地上，警察不該強力驅離。場景是這麼寜靜嗎？畫面是這麼美麗嗎？沒見一批批人推倒並踩過拒馬、破窗折門、強行闖入行政院辦公室嗎？沒見桌椅電腦被搬動毀損嗎？這就是所謂「和平抗議」嗎？不是「違法、非法」的「侵佔、破壞」行為嗎？如果警察不予驅離，誰敢保證當晚入侵破壞活動能「和平」落幕？如果警察不予驅離，誰能保證在烏合之眾鼓噪下，行政院的內、外能不更嚴重被破壞毀損？又如果警察不予驅離，誰敢保證烏合之眾在相互推擠踐踏下，不會更多人受傷流血？此外，抗議群眾在警察勸導後，都自動站起離開嗎？警察勸告無效後，不得已動手抬人時，抗議群眾沒抗拒推擠嗎？警察「受命」驅離，遭遇頑強抗拒時，能「抗命」讓他們繼續「和平安静地坐躺在地上」，或繼續「侵佔、破壞」嗎？行政院是全國行政中心，維護社會安寧主要樞纽，豈可被佔領、被癱瘓而停止運作？合法抗議示威活動是人權，當然應予保障，但是「違法、非法」的「侵佔、破壞」行為，則應予嚴厲讉責，並依法懲處。不是嗎？

九、《上台看機會，下台靠智慧》：政治是妥協的藝術。要有崇高理想，更要堅持理想，但同時一定要培養實力，力有未逮時，應力求妥協。妥協不是退讓，而是培養向前的力量。天下事沒有全贏的，沒有不須付出代價的。你們關心國事，贏得掌聲，但己付出時間體力，犧牲娛樂功課；然而國事如麻，是無窮無盡的，而你的時間體力是有限的，功課也是不可偏廢的。適可而止，見好就收，把時間體力留給功課，努力充實自己，以期將來為國家社會做更大的貢獻！