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| 2011/10/30 05:32:36瀏覽1973｜回應10｜推薦62 | |
| 我的朋友在臉書上說：「感冒了，超難過~~」 然後，她的好友在臉書上豎起拇指說：「讚！」 朋友感冒了很讚嗎？ 當然一點也不讚，但是為何有人還要按讚呢？ 我當然明白臉書的社交型態，對方說讚，並不一定代表他(她)真的認為這件事很讚或很美好，那只是一種認同，一種了解，和一種問候，好像要告訴朋友：「我知道了。」「我了解。」「我來了。」或「我讀到這則訊息了。」 在讚之後，一則則留言捎來關心的訊息和簡易方便的問候，連字句琢磨都不需要，就一句：「多休息啊！」朋友的留言便搭上了情感網絡的便車，而情深情淺在此也顯得不重要了，重要的是誰來了？誰按了讚？誰留言？誰又說了些什麼？ 臉書是一個簡速便利的社交平台，就像速食漢堡，可以飽腹，卻不一定營養。 也許它可以讓人言簡意賅地說出引人深思的話語，或妙語如珠地讓人發笑，但它終究不像部落格著重在文字的技巧或書寫意涵，臉書是比較直接的情境表達，多的是口語化的敘事句。 雖然臉書上也有網誌可以寫較長篇幅的書寫，但是，多數人還是喜歡在塗鴉牆上隨興書寫短句，甚或轉貼文章，只為達到互相交流，以簡易方式表達情態的目的。 孩子們更是如此，他們藉由臉書按讚達到同儕認同，並以宅急便似的簡短文句敘述事件或心情，在如此快捷，且不需加修飾的文字活動中，孩子們漸漸削弱了書寫較長篇幅文章的能力，也降低了思考力。 書寫力的養成是需要琢磨和訓練的，尤其是在學習階段，更是需要勤寫、勤讀，也因此若孩子們長期在臉書上活動，而疏於其他的文字寫作，將很難提升書寫能力，也很難深入自己的心靈深處安靜思考。 現在的孩子最缺乏的是安靜的空間，無論是外在的環境，或內在的心靈，都是紛紛亂亂，嘈雜不休，他們所處的是一個過動的世界，不但充斥著大量的資訊和大量的科技產品，還有整天在線上等著的各類社交群體，這讓孩子們比大人還要忙碌，還要靜不下來，還要缺乏耐心，而臉書正好滿足了孩子不耐等候的心靈。 很多人都知道要搶救孩子的書寫力，然而，智慧的科技產品卻很聰明的讓孩子的書寫力下降了；機器變聰明了，孩子就不需要再努力的思考，也許這就是科技教會父母的事吧？ ~~ 蘋果蘇打 2011.10.30 ~~ |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
