# 教科書該每五年重讀一次！

其實，年輕的時候我是有動過念要出家的，後來也曾經在教會全職服事兩年，關於我與神職人員的距離，無論是比丘尼或是修女，恐怕都僅是一步之遙。

至於後來為何會走到專業諮商一途，又是一個好長的故事了，以後有機會再說；但人生行路至此，真的發現上帝有很奇妙的安排，無論是神職人員或是諮商師，都有一個共同的特點，就是要不斷的修行。

修行的另一種說法，可能是不斷的自我覺察、自我節制、照顧自己、為眾生利益出發、以己身度人、愛人如己等等，不同信仰文化下或許有不同的表達方式。

在「諮商與心理治療理論與實務」這本學諮商者必讀的教科書中，作者Corey就說得很清楚： ##身為諮商員的我們，能夠帶領當事人所走的深度，絕對不會比我們自己願意在生命中所走的深度還要來得深(Corey,p22.)。

有勇氣去探觸自己內在的害怕、恐懼、需求、慾望，也才能陪伴來訪者一起探索這些；有能力或相信自己能夠從這些既存事實中活下來，也才能抱持希望、陪伴協助來訪者脫離他現今的苦海。

神職人員和諮商者有一點很像，就是別忘了「你自己才是神最重要的工作」，你這個器皿若是髒髒的，怎能盛水給人喝呢？一個身心俱疲、忙碌到失調的諮商師，又怎麼去勸導來訪者不要完美主義、放鬆一些過日子呢？

最近因為接了一個線上諮商課程的助教工作，有機會再重讀一遍十五年前就讀過的教科書，真的發現有許多提醒，對已經在這領域浸淫多年的我來說依然讀來津津有味。

除了個督、團督外，這本書也再次扮演了我的督導，全面的提醒我一次，身為諮商師該持續注意的事情。 就像在擔任助教的第一堂課中，我就很有收穫。第一堂課基本是課程說明和自我介紹，學生的分數計算十分細膩，每一周各項課程小目標完成都有分數，總分共有一千分，遲交不計分。 有位同學問到最近他的年邁父母因為染疫又隔離生病，她需要花時間照顧，所以萬一遲交，可否被通融？

老師的回答很有意思。 老師同理了她的辛苦後還是說，為求公平，還是要算這項零分。 因為每個人都有很多重擔(有的要顧身體，有的要顧教會，有的顧小孩....) 但是老師也覺得，此刻妳就該去照顧爸媽， 把這周課程暫時放下， 零分就零分， 人生本如此，是必須的取捨與代價， 為何要要求自己每項都滿分呢？

是啊，我們努力過有意義的日子， 但是，很多情境中，為何要要求自己每項都滿分呢？