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| 2024/10/07 21:02:06瀏覽78｜回應0｜推薦1 | |
| # 兒童哲學系列
這已經是這學期第四次有家長投訴小湯了，說小湯總欺負別的孩子，不是動手，而是嘲笑，且說出為每個人量身訂做的狠話，比如說他會笑總坐第一排的小玫「小矮人，長不高」，會笑臉上有顆大黑痣的小志「蛀牙長到臉上」，也笑功課墊底的阿水「白癡應該不能跟我們同班」，有時也會有其他孩子跟著笑鬧，讓好多同學回家都哭著告狀，家長也找來談過了，似乎沒什麼用，隔兩周又換一個新的孩子被嘲笑。 小湯平時功課不錯，上課也很配合，很難想像他在同儕間是這樣的孩子。這一次特別找了個請小湯幫忙老師做事的機會，單獨跟他聊聊。 先不提他的問題行為，就聊聊他在家裡的情況吧！結果小湯告訴我說，他老是覺得媽媽偏心姊姊，具體來說又舉例不出來，只是總覺得自己是不被喜歡的，可能是小時候被送保母家他哭得要命卻無用的印象，還有次出國爸媽帶了姐姐卻留他在保母家的印象，大家都以為他太小不記得，其實他記得很清楚。 姊姊是一面鏡子，功課好又漂亮外向，總會嘴巴甜甜跟長輩打招呼；相反地，他功課不好又內向，抬頭看看鏡子，再低頭看看自己，總覺得自己沒有價值，不知道自己是誰，只知道總是比輸姐姐。 有一天，他發現班上有位同學小米比自己更內向，甚至常常對話起來雞同鴨講，下課時也總是一個人，人緣似乎比他更不好，有一次看他又抓不準別人的意思，小湯靈機一動地搶著學電視裡曾聽過的話大聲說「你耍白癡啊！連這個都聽不懂！」，大概是語氣過於戲劇化，也引發了兩三位同學跟風，紛紛學著說「你耍白癡啊！」，小米頭低低的不說話，脹紅了臉。 此時此刻，小湯突然發現這樣說別人以後，好像可以覺得自己高人一等，突然透過這個比自己差的假設座標，就可以看見自己的價值。於是，他食髓知味，開始每天用心觀察那一位同學有值得貶低的地方，然後逮到機會就嘲笑人家，比如說女生辮子太細，他會笑人家要用生髮水；男生太矮，他會笑人家矮西瓜(他吃過西瓜，沒吃過冬瓜)，而且這些充滿創意的貶低話語，還可以掀起模仿潮，他成了另類意見領袖。 老師叫他不要這樣，但怎麼可能放棄？這感覺好比爸媽叫我把手機交出來，不准再玩遊戲一下，在充滿價值感的虛擬遊戲中抽身，就找不到自己的價值了呀！ 就這樣過了常常被老師找去訓話的一學期，小湯升上國小三年級後，開始變得非常用功但也神經兮兮，因為他跟班上最厲害的班長比，總是比不過，便是做功課到晚上十一點，爸媽一直叫他上床睡覺，還是十次有十次都是第二名，再加上班長是個可愛的小女生，老師同學都喜歡，小湯各方面總是比輸，也找不到地方可以嘲笑她，這讓他覺得自己沒有價值了，不知道自己是誰。 新來的導師看出來了，看出他的緊緊張張，還有對自己怎麼也贏不了第一名的失望，這次與他談話中，試著讓他想想有沒有辦法不照「鏡子」？因為當他時時刻刻問「魔鏡、魔鏡，誰是世界上最棒的小孩？」時，魔鏡總會浮現可愛班長的臉，然後他就會變得很痛苦。 只是無論是導師建議他把鏡子摔碎，還是忍住不去照，他都覺得沒辦法實踐；兩人再接再厲討論，終於讓他們想到了一個比較可行的辦法，既然無法不照鏡子，就多照幾面吧！老師請他照四面鏡子。 導師耐心的解釋，說這四面鏡子可以是： 1. 身邊最優秀的人(比如說班長) 2. 比我好一點點的人 3. 比我差一點點的人 4. 我最不想成為他的人 他不知道能不能找到自己是誰，自己究竟好還是不好？但在班上找四面鏡子，好像也不錯。 雖然他還是有許多疑問，比如說： 為什麼不能跟最優秀的比？ 要怎麼找到比自己差一點點的人？ 導師說，我知道問題還很多，但你已經開始改變的第一步，小湯你開始思考自己是誰了，雖然暫時還是透過比較，我們下周再來看看，你找到這四面鏡子了嗎？ (本文同步刊登毛毛蟲兒童哲學雙月刊) |
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| ( 心情隨筆｜心靈 ) |
