自小，我的作文就不好。小學時，每週二小時作文課，我總是無奈的發呆或是東張西望，看著同學奮筆直書的模樣，好奇地想著他們怎麼有那麼多感想可以寫，而我卻毫無想法。等到看到作文分數時，我是更加洩氣、也更加厭惡寫作。

我多麼希望作文也像其它的課程一樣，有書本可以準備，然後直接套用標準答案就可以得高分。對於自己分數偏低的作文成績，我雖然想提振，卻心有餘而力不足。久而久之，我看到自己貧乏的作文本時，偶而，心中會隱隱浮出自己差人一截的念頭。有一段時間我真是痛恨生活中必須要寫作的日子。

高一時，我平順的求學過程掀起波瀾，我重重的跌了一跤，不知為何，我竟然將當時波動的心情轉化為文字，更莫名奇妙的將文章投稿到一份青年刊物。

也許是因為真情流露，文章竟然被刊用。這樣的結果遠在我的預期之外，當時的我真是受寵若驚。

在這之後，又有另一份驚喜，我竟然收到讀者來信，對方對於我在文章中所描述的點滴頗有同感，也開始了我與對方魚雁往返的筆友情誼。

既然要與對方書信往來，那麼在文字之間，我可以和對方談什麼？我不能一再重複芝麻綠豆大的生活瑣事，而且，文字書寫本來就是是我的弱點。腹笥甚窘的我直到此刻，才知道什麼叫做「書到用時方恨少」！

為了彌補自己的不足，我開始了囫圇吞棗的閱讀生活。那是我第一次有意識的想閱讀課外讀物。我紀錄下所讀的每一本書，抄寫自己喜愛的詞語字句，開始思考自己的所見所聞。

慢慢的，我不僅愛上書本，不再只為考試而讀書，我還戀上書寫，嘗試以文字來表達心中的想法，生命中的感動。

這位朋友早已不在人世多年，當然也不會知道當初他的一封讀者來函，無心插柳的為我種下一個文字夢，開啓了我生活視野的另一扇門。

這個文字夢，曾被我流放於生活軌道之外，卻不曾真正被遺忘，最近又被我找回。

現在的我仍然和童年時的我一樣，文章常常寫不出來，依然枯坐在桌前，羨慕他人豐富的文采，希望自己也有一隻生花妙筆，信手拈來，即可將生活點滴化為精彩的文字。不同的是，此刻的我，不再為分數而書寫，只是簡單的想傾聽自己內在的聲音，想保留剎那間的悸動，只為自己而書寫。

目前的我尚無法輕鬆的駕馭有形的文字，將無形的感受確切的以文字表達出來，自己還須要多努力、多練習，有朝一日才可能享受到文字上「柳成蔭」的美景，不能只依靠「無心插柳」的幸運。

本文曾發表於March 24, 2010 世界日報 家園版